A diszkalkuliás ember csak a számokat írja csúnyán vagy a betűket is?

Nincs köze az íráshoz. Ilyenekre gondolj, mint pl. nem tudja, hogy a 30 a több, vagy a 10000 (persze, meg lehet tanítani, hogy számold meg fiam a számjegyeket, és az alapján dönts, de egészséges emberek érzik a különbséget - egy súlyos diszkalkuliás nem). Nem tudja, hogy ha ezer forintja van, akkor megvehet-e a boltban két kiflit (40 Ft/db), tíz deka felvágottat (250 Ft) meg egy 300 Ft-os üdítőt. Számológéppel össze tudja adni, csak ehhez ugye rá kéne jönni, hogy összeadni kéne azokat a számokat. Van, akinél csak a szimbólumokkal való számolás képessége hiányzik, amúgy számokkal tökéletesen tud bűvészkedni, bonyolultabb feladatokat is meg tud oldani - egészen addig, amíg nem kell egy változót bevezetnie.

Tehát valahogy a számok, nagyságrendek, műveletek mélyebb megértése hiányzik. Mechanikusan meg lehet tanítani a műveleteket, és arra vonatkozó szabályokat, hogy mikor mit kell alkalmazni, de ezzel persze nem lehet lefedni az élet minden területét.

Megfelelő terápiával, célzott gyakorlással (ami nem több oldalnyi összeadást jelent, hanem pl. eszközökkel, pálcikával, koronggal stb. való sok-sok számolást) lehet valamennyit segíteni, kialakulhat a számfogalom, de persze ez attól is függ, hogy mennyire súlyos a probléma (és mennyire lelkiismeretes a pedagógus).