Milyen esélyekkel kap(hat)nak ilyen tanító jelentkezőt két tannyelvű (német-magyar) általános iskolákba - Vas megye + Sopron - ahol elvárás a min. C1-es nyelvvizsga, és fontos(!) a folyékony, azaz gördülékeny német beszéd a tanító/tanítónő részéről?

Olyan értelemben, hogy igen magas szinten angolul beszélő tanítókból, tanítónőkből Temzét lehetne rekeszteni, és sokkal több is (lehet) az angol-magyar két tannyelvű általános iskola az országban. Plusz ott van tényként az is, hogy ha a kiejtést, ami sokkal nehezebb, mint a német szavak kiejtése, ha ezt az angol kiejtést megtanulja az illető tanító, akkor a nyelvtan során kevesebb ismeretanyagot kell elsajátítania, mint a németnél. Ezen (viszonylagos) egyszerűsége - és természetesen világnyelvisége - miatt jóval több tanító beszélheti nagyon magas szinten az angol nyelvet, szemben a fent elvárt ugyanúgy magas némettel, melyet a tanítónak szintén folyékonyan, akadozások nélkül, gördülékenyen kell az órákon előadnia. (Illetve több angol-magyar két tannyelvű általános iskola is lehet az országban.) Ilyen magas szinten kommunikáló, németet folyékonyan beszélő tanítót (végezzen az Szegeden, Pécsett, Egerben, vagy Jászberényben, akárhol) milyen eséllyel kaphatnak Vas megyei, vagy soproni két tannyelvű általános iskolák? Valóban jóval kevesebb a végzett tanítók között a minimum C1-es nyelvvizsgával rendelkező, emellett németül gördülékenyen kommunikáló tanító? Vagyis az angol két tannyelvű iskolák - hasonló elvárások mellett - jóval több angolul tanítót tudnak majd pótolni, miután a mostaniak azon iskolákból nyugdíjba vonulnak?