Ma is létező dolog hogy a tanár jó vagy jobb képességű gyerekeket használja az elevenebb vagy gyengébb gyerekek nevelésére/tanítására?

Question

Például engem általános alsóban gyakran ültettek el a helyemről hogy üljek egy nagyon rossz magatartású tanuló mellé, azzal a címszóval hogy majd mellettem megkomolyodik, mert szófogadó gyerek voltam.Vagy gimiben egyik óra végén mondta a tanár azt hogy a legjobb képességű tanulók fogják korrepetálni tanítás után a gyengébb tanulókat és név szerint említette ki kit fog korrepetálni. Engem pont egy zaklatómmal rakott össze és egyik szünetben keresett a tanár hogy hogyan haladok a gyerekkel, én meg elmondtam, hogy nem kerestem, erre mondta, hogy pedig ez kötelező és tanítanom kell a gyereket.Hallottam hogy a régi időkben is léteztek ilyen dolgok, simán mondta az ofő az osztályelsőnek hogy ő korrepetálja majd a bukásra álló osztálytársát, csak akkor ezt a tanuló megtiszteltetésnek vette még.Viszont most 2026-ban még létezik ilyen?

Válaszadó #2 · Accepted Answer

Általánosban imádtak a bunkó szemetek mellé ültetni, mert én voltam a csendes jókislány, aki sosem szólt semmiért. Rohadtul elegem volt belőle. De aztán az évek alatt csak az lett az eredménye, hogy egy-kettővel összehaverkodtam és onnantól én se figyeltem.

Válaszadó #1 · Answer

Valamelyik tanárnál igen, a legtöbbnél nem

Válaszadó #3 · Answer

Szerintem ez a módszer már kikopott, legalábbis én a 12 év alatt a közoktatásban nem találkoztam ilyen esettel.

Válaszadó #4 · Answer

Az ültetés még most is megy, egymást nem korrepetálják.
De nagyon tanárfüggő, nekem a lányom pl. a jókislány típus, volt olyan, hogy egy rosszabb gyerek mellé ültették direkt, de addig panaszkodott, hogy nem hagyja békén órán a másik, hogy végül elültették onnan. Szóval annyira szerencsére azért nem jókislány, hogy hagyja magát. A fiaméknál az a taktika, hogy olyanokat ültetnek össze, akik amúgy nem túl nagy haverok, mert ők egymással kevésbé dumálnak.

Válaszadó #5 · Answer

Én 81-es vagyok és nálunk nem volt ilyen. Persze, ültetés nalunk is volt, de inkább azért, mert amikor mindenki a legjobb barijával ült végig dumáltunk az órákat. Egyébként "színész osztály" voltunk, mindenki szerepelt valahol, szóval nálunk nem igazán voltak csöndes, introvertált gyerekek🤣 Így próbálták minimumra csökkenteni a kárt.
Pedagógusként nem ennyire direktben, de nyilván próbáltam úgy ültetni, ahogy a legoptimálisabb. Például volt egy kis rosszcsont másodikosom és nagyon szerelmes volt az egyik kislányba. Ott mindkettő jó képességű volt, de a fiú lusta, és inkább rosszalkodott, mint dolgozott órán. Az volt a megegyezés, amíg jól viselkedik. Természetesen a kislánynak se volt ellenére, ő nem volt szerelmes, de kedvelte a fiút. Kényszerből nem ültettem volna. Nagyon jó hatással voltak egymásra, főleg persze, a kislány a fiúra 😁
Korrepetálás nem volt, se az én koromban, se az én tanítványaimnál. Önként segítettünk egymásnak, vagy nem.

Válaszadó #6 · Answer

ültetés volt, van, lesz, a tanár igyekszik szétültetni a fecsegőket meg békétlenket, hogy ne zavarják az órát. És ez azt is jelenti, hogy a csendes kislány mellé ültetik a nagyhangú fiút.
Korrepetálás nem volt, már nálunk sem (98-ban voltam elsős), ha mégis segítettünk egymásnak dolgozatra készülni, az önkéntes és önszervezett akció volt, általában nem is a suliban, hanem valamelyikünknél otthon. Gimiben az osztályfórumon volt "lecke GYIK" rovat, ahol nemcsak azt lehetett megkérdezni, hogy mi volt feladva, meg mikorra kell, hanem segítséget is lehetett kérni, ha valami nem ment egyedül. Ez sem hivatalos dolog volt, az egyik osztálytársunk csinálta 10.-11.-ben, nem emlékszem pontosan, teljesen önszorgalomból, senki sem kérte rá, pláne nem tanár. Nagyon jól jött, amikor az érettségi tételeket (irodalom, nyelvtan, töri, ami mindenkinek kötelező volt) dolgoztuk ki és osztottuk meg rajta, nem kellett mindenkinek mindent magától megírni. Mai megfelelője valami zárt social media csoport, discord szerver vagy hasonló lenne.

Válaszadó #7 · Answer

minket gimiben matekórán ültettek így. utáltam, mert körülöttem nem volt senki akivel jóban lettem volna

Válaszadó #8 · Answer

Nálam még volt, engem is ültettek rossz tanuló mellé szándékosan. A gyerekemnél is megpróbálták, de elég hamar át lett ismét ültetve a problémás gyerek, mert a gyerekem szólt a tanárnak és nekem is, hogy nem bír figyelni a másik gyerek miatt. Szerencsére a tanár figyelembe vette a kérést, és hamar át is ültette ismét.

Válaszadó #9 · Answer

Azért sajnos azok a gyerekek, akik nem állnak ki magukért, mindig megszívják. Később is. Szóval érdemes nekik megtanítani, hogy szóljanak. Néha szétrobbantani a klikkeket egyébként nem rossz ötlet, sokszor összebarátkoznak így azok is, akik egyébként akárhány évig egy szót se váltanának egymással.

Válaszadó #10 · Answer

Mert nem volt rutinod.. senkit sem érdekel, hogy nem értesz egyet.. kérdezve tudod jelezni a gondjaidat, vagy csak simán mondod, ha valami zavar. Ha közlöd udvariasan, hogy rosszul döntött üvölteni fognak veled, mert senkit sem érdekel a diák véleménye és pláne nem kérdőjelezünk meg tanárt az osztály előtt:) ennyi szocskillje szokott lenni az embereknek már 3. Osztályra is. A gyerekem elvileg autista, de már másodikban levágta magától az ilyesmiket, max akkor csinálta máshogy ha nem érdekelte a következmény.. amúgy én is ültem “rossz” gyerek mellett, én a gyerekre szóltam hogy hagyjon màr, meg maradjon csendben és önként magyaráztam az anyagot és megértette. Emlékszem siker volt, az áltsulis tanár is meglepődött, de jól megsértettem mikor mondta lelkesen, hogy biztos tanár leszek, hogy nem akarnék egész nap olyanokkal foglalkozni, akik rosszul viselkednek..Erre tessék, ki is készültek az idegeim, de mindig is tehetségem volt a tanításhoz, valahogy elkapom hol nem érti a másik és mik azok a pontok, amik kellenek a megértéshez. Sosem lettem tanár, de a gyerekem tanítom és rohadt jól megy neki minden.

Ma is létező dolog hogy a tanár jó vagy jobb képességű gyerekeket használja az elevenebb vagy gyengébb gyerekek nevelésére/tanítására?

Kapcsolódó kérdések: