Milyen játékra mondod (főleg kreativ, fejlesztő) hogy megérte, vagy nélkülözhetetlen? Oviba készülő gyermek v. ovis korosztály

Logico és Lük, nagyon beváltak. A Smart Games játékok szintén. Van belőle autós is, ezek kifejezetten logikaiak.

Lányom és fiam is van, ezek mindkettőnek jók. A fiam 5 éves, még nem görkorizik, nem tud ugrókötelezni, de korizni igen. Lányom ügyesebb volt, 4 évesen tudta ezeket.

Húsvétkor tojásvadászat szokott lenni, meg festés, locsolás.

Középsős ovis

Tényleg a geomag a kincs és a kis autók, nagy autók :)

Homokó készlete rengeteg van több éve minden egyben van, nagyon vigyáz rájuk. Idén mi nem tervezünk venni de a keresztanyukájátol kap majd.

Hot wheels pályákat imádja, de azza még nem játszik egyedül.

Görkorizni tud, de bringázni jobban szeret.

Húsvétkor nagyszülőkhöz megyünk, mindenhol locsolkodás, tojáskeresés.

Kezdő társasnak: Lotti karotti

Geomag nálunk annyira nem sztár játék. Az állatokat gyüjtjük, kerítés, kockák és állatkertet épít.

Noé bárkája kicsit nagyobbaknak való játék, ez megy nálunk most és a Repülnek-e a malacok társasjáték.

Agymenők kérdéses könyvecske és nyitogatós ablakos könyvek minden mennyiségben. 5 éves

Ugrókötélen átugrál, de nem szabályosan, görkorizni sem tud még.

Babóca - elég azt könyvtárból kölcsönözni, az enyém már, amikor az ovit kezdte se nagyon kérte -3,5 évesen.

A klasszikusakat javaslom elsősorban:

pl kirakó;

vagy pl a kézműves játékok közül a batikolás, színezés, gyurmázás, papírvagdosás (ezeket te is említetted) ;

valamint a konstrukciós játékok:

játékkocka, babilon, fém építő, lego, stb...

(Sajnos konkrét márkanevekről nem vagyok képben.)

Még én vagyok, annyit tennék hozzá, hogy javaslom tanulmányoznod a klasszikus waldorf óvodák nevelési, pedagógiai elveit, pl hogy direkt ingerszegény játékszereket alkalmaznak azért, hogy a kisgyermek a saját fantáziáját rávetíthesse, amely az élményfeldolgozásukra nézve döntő jelentőségű, hiszen belső képeket alkot a kisgyermek (amit pl a tévé, video, mozgóképek súlyosan gátolnak kb 7 éves korig).

Ingergazdagnak viszont a tágabb környezetnek szerencsés lennie, akkor is, ha kicsikről van szó.

"Ismerem az ingerszegény játékok jo hatását, de szerintem az elektronikusakon kívül minden az.

Pl elnézve egy geomagot is .. "

Nem értek egyet ebben. Egy barbi baba tól dekoratív ahhoz, hogy a gyermek a belső képalkotásával SPONTÁN módon kijátszhassa az érzelmeit.

A gondot részedről abban látom, hogy a mai kommersz világban az IQ-t mindenekelőtt valónak tartod (persze a mai világban néhány más tényező is sajnos élen jár mint pl materializmus), holott, az IQ fejlődik magától a normális ütemben 7 éves korig is, de 7 éves korig csak akkor ,ha hagyják a gyereket spontán játszani, egyszerű játékokkal.

Elmondom a lényegét, miért, bár részben már kifejtettem előző válaszomban (belső képalkotással a külvilág élményeinek feldolgozása alapvető, 7 éves kor alatt feltétlenül).

Nos, a további fontos oka, h a spontán játék pl szerepjáték a legfontosabb kisgyermeki tevékenység, egyszerű játékszerekkel, hogy az érzelmi intelligenciája, az EQ-ja fejlődhessen, mert igazából ez a döntő. Az IQ erőltetése hosszú távon sajnos neurózishoz vezet szinte minden esetben.

Épp ezért 7 éves kor alatt tilos a direkt fejlesztés, Nagyon kevés a kivétel: balesetveszélyekre figyelemfelhívás (piroslámpa-zebra, tűzhely stb...), vagy pl napirend / napi ciklus, és alig néhány a kivétel...

A kivételes esetekben lehet direkt magyarázatot adni, de ezek kivételek! Máskülönben az oktatás tilos, tehát a direkt fejlesztés tilos, 7 éves kor alatt. Egy speciális kivétel még, amennyiben középsúlyos, vagy súlyos fogyatékkal él a gyermek. Tehát 7 év alattiakról beszélek mindvégig.

(Abba most ne menjünk bele, hogy 7 éves kortól ebből mi passzol és mi nem.)

Tehát a 7 év alatti gyermek részéről alaptevékenység, hogy ki kell játssza magából a külvilágbeli benyomásait: örömeit, szorongását, frusztrációját stb. 2-3 éves kortól elsősorban szerepjátékban kompenzál, vagy vágyat képzel el ezáltal stb.

Ehhez nélkülözhetetlen a belső képalkotása, amiket a mozgókép súlyosan gátol 7 éves kor alatt, de viszonylag erős gát továbbá az igergazdag játékszer is, pl az említett csili-vili barbie baba figura, főleg ezernyi ruhadarabbal.

(7 éves kortól ajánlott inkább az ingergazdag játékszer.)

Mindjárt linkelek itt számodra egy idevágó előadást...

Dr. Vekerdy Tamás nem pusztán "waldorfos ember", a félreértések elkerülése végett jelzem. Hanem ő, dr. Ranschburg mellett a magyar gyermekpszichológusok közül az egyik klasszikus, megérdemelten, bár sajnos azt veszem észre, hogy sajnos még mindig nehezen jut el a szülők többségéhez a tanítása, tapasztalatai, aminek talán a mai kommersz, ismeretet erőltető, miden áron fejleszteni akaró és bal agyfélteke központú hibás mai világberendezkedés az oka, amely gátolja a józan észrevételek terjedését és az azokon való elgondolkodást.

Kérdező, te értelmes embernek tűnsz, bízom abban, hogy nyitottan végiggondolod a szavaimat, és dr. Vekerdyét... Hiszen feltételezem, hogy felelősséggel vagy gyermeked iránt.

Ő nem csak az alter, hanem AZ ÁLLAMI magyar óvodai reformok egyik atyja, megteremtője is, kb 1985 óta. Ellenzi a liberális nevelést, ugyanakkor az úgynevezett gyermekközpontú nevelési elv elterjedése neki köszönhető (a lényege, hogy a gyermek egyéni igénye alapvetően figyelembe veendő).

Türelem - rózsát terem. Hagyni kell érni a gyermeket, a megfelelő érzelmi körülmény biztosítása a döntő, és a felesleges erőltetések mellőzése a másik döntő tényező, hogy a 7 év alatti gyermek megfelelően fejlődhessen - utal erre dr. Vekerdy is.

Letisztult több évtizedes tapasztalata van a gyermeknevelésről amellett, hogy gyermekpszichológusként is évtizedek óta tevékenykedik. Sajnos még nem az összes magyar oviban jellemzőek az alapelvei, de már kb 15-20 éve a legtöbb magyar állami óvodára jellemző, és számos alternatívra is.

Youtube-on 5 részre bontott vonatkozó előadásából az első 10 perces adag linkjét mutatom, a többit ugyanilyen címmel, 5/5-ig sorszámozva megtalálod:

https://www.youtube.com/watch?v=NiMO7n1kKRk