Milyen, ha sok tárgyat ugyanaz a tanár tanít? Ez jó vagy rossz vagy semleges?

Szerintem helyzettől függ. Ha az ember érdeklődik a tárgyai iránt, szereti őket, akkor édesmindegy, akár a tanár kedvencévé is vállhat az illető, mert azt feltételezheti, hogy mindenből ilyen remek. Ha egyiket sem kedveli, akkor is, max. kap néha egy-egy beszólást utalva a másik tárgyból lévő hiányosságokra is. Akkor komplikáltabb a helyzet, ha a tárgyak függetlenek egymástól kb. teljesen, s az ember ezekből valamit kedvel, valamitől meg a hideg rázza. Ilyenkor kérdés, hogy az egyik területen a tudás a tanárból jó indulatot csikar ki, vagy pont hogy a hiányosság pikkelést csikar ki belőle azokon az órákon is, amiben az adott diák tényleg jó. Vagy egyszerűen teljesen érzéketlen és mindenből kizárólag az adott tárgyhoz fűződő tudását nézi, ami kb. olyan ritka, mint a fehér holló, hisz emberek ők is.

Különösen igaz ez akkor, ha az egyik tárgy a sokból készség tantárgy. Sajnos vannak olyan tesitanárok, akik szerint az amolyan másodrangú ember, aki nem sportos. És hát igen... Hallottam már olyat, hogy a srác/lány kb. zseni volt matekból, töriből vagy bioszból, de a tanár fejében továbbra is csak az a kép élt róla, hogy "Ő az a gyerek, aki kihullad két kör után", meg "Ő az, aki csak annyit sportol, amennyi a kötelező". Úgyszintén van ilyen ének-, meg rajztanár. Utóbbi alatt nem a művészettörténetet értem - ami elég objektív -, hanem az új NAT-os tárgyat.

Van ilyen tapasztalatotok? Hány tárgyat tanított a tanár? Ha mondjuk 3-4-et, akkor milyenek voltatok a tárgyakból? Volt valami előnye/hátránya, hogy ugyanaz tanította? És ha csak kettőt, de teljesen eltérő területekről? Milyenek voltatok egyébként az adott tárgyakból? Van tapasztalatotok, hogy milyen, ha sok tárgyat ugyanaz a tanár tanít? Ez jó vagy rossz vagy semleges?