A diákok miért hazudják hogy minden tárgyból napi 1 órát tanulnak?

Teljesen igazad van, igaz én már egyetemre járok, de mindig is ment a sírás a borzasztóan bonyolult másodfokú egyenletek miatt. Most sem tanulok napi 1-2 óránál többet nem h gimiben meg általánosban. Igaz én is éreztem targyakat feleslegesnek, de csak azért mert tudtam milyen irányba akarok továbbtanulni, nem pedig azért mert “nem készítettek fel az életre”. Most már ott tartunk h semminek nincs értelme, mert a McDonald’s-ban nem kell gondolkozni.

Nem tudom pontosan milyen órákat szeretnének, de szerintem ők sem. Talán vlmi olyasmit h hogyan lehet meggazdagodni anélkül h bármihez is értenél. Már kötelezően munkát is kell végezni nem értem milyen felkészítést szeretnének meg.

Az a véleményem h ezek az emberek teljesen életképtelenek és arra fogjak h azért mert a másodfokú egyenlet lefoglalja az agyuk kapacitását.

Én sem mondom h nincsenek problémák de könyörgöm, ha azt vesszük h minden felesleges meg értelmetlen akkor is mennyit kell kibirniuk egy nap? Max 6*45 percet?

A tanulás részével egyetértek, viszont én most vagyok nyolcadikos és elképesztő, hogy mennyire sok óránk van. ( Pedig ennél csak több lesz gimnáziumban. ) Ma például délután négyig volt óránk, tegnap háromig és holnap megint négyig. Ezekben már nincs benne a felvételi előkészítő, ami az első félévben volt. Nem értem, hogy várhatják el, hogy egy 14 éves gyerek ( mert gyerekek vagyunk ) bent legyen az iskolában 8 órát, hazamenjen, majd utána még éljen is. ( Nyolcadikban pedig ugye ott van a felvételire készülés, a ballagás, a szóbelire készülés is. )

Szerintem sincsenek felesleges tantárgyak, viszont tény, hogy sok mindenre nem lesz szükségem. Pl.: senki nem fogja tőlem követleni Petőfi életrajzát, vagy a Mohácsi csata évszámát. Írom ezt úgy, hogy humán szakra megyek, szeretem a törit és a magyart is. Azzal van szerintem baj ahogy, nem azzal amit tanítanak. Meg tudom érteni az osztálytársaidat, tényleg létezik olyan, ha valaki sokat tanul, én például szerencsés vagyok ilyen szempontból, nem kell magamat agyonhajtani, hogy jó tanuló legyek.

A tanulás részével vitatkoznék. Én viszonylag keveset tanulok, de több osztálytársamnál és barátnőmnél fenn áll a napi több óra tanulás. Van olyan is, aki egyszerűen csak élsportol (egyetlen dolgot csinál a suli mellett), de amiatt is éjszakába nyúlóan tanul, mert az edzés-tanulás-alvás összeegyeztethetetlen hármas. Én heti kétszer járok edzeni (kötelező a minden napos tesihez, év elején le kellett igazolni hogy hol teljesítem, különben maradhattam volna a suliban csinálni) , és azokon a napokon nem is tanulok, max fél órát, mert edzés után már nem tudok. És én még mindig "szerencsés" vagyok tanulás szempontjából, egy-két óra elég.

A heti harminc óra mondjuk heti három tesivel simán lehetséges szerintem, vagy ha mondjuk 32 lenne, az is teljesíthető. A nulladik óra tényleg gyilkos, a vidékiek mégis mikor kelnek aznap? Akár öt előtt, ha úgy megy a vonat.

Hozzáteszem, ha még a kormánypártiak (mint a 3-as vagy az én családom) is elismerik a hibákat, akkor aztán tényleg ne akkadjuni ki ha "páran" fel is szólalnak az ügyben.

Egyébként a másodfokú egyenleteket nyilván tanítani kell, de a tüntetők között is vannak butábbak, vagy akik hülyeséget mondanak, persze az interjúkba pont ez kerül be. Pedig rengeteg értelmes megszólalást lehet olvasni/hallani. Sőt, néha csak elég megkérdezni random ismerős diákokat hozzá.

Az oktatásunk tényleg ezer sebből vérzik, se tanárból nincs elég (főleg jó tanárból), se pénz nincs benne (egy nyomtatónk van, az is rossz, harminc éve beázik a suli, és ezek csak személyes példák, apróságok), és az ofis könyvek sem jók, finoman szólva. Ezek az egyszerű diákok észrevételei, amiket bárkitől hallhatsz (de kérdezd meg a tanáraidat is, az ő véleményük talán relevánsabb, vagy jobban adsz rá.) A Független Diákparlament pedig ült efölött a téma fölött, gondolkodott rajta, és összeszedte részletesen. Olvastad a 80 pontjukat?

Bocsánat hogy a kommentem ennyire személyes lett, de gondolom így jobban látszik, hogy nem csak a Diákparlament véleményét pötyögöm vissza. A sportos példámhoz hozzátenném, hogy azon a két napon fél-egy órát vagyok otthon edzés előtt és nyolcra érek haza. És még semmit se csináltam. (És mi van azzal, akinek többet kell tanulni, vagy mást is csinál suli mellett?)

Egyébként szerintem nem ártana ha a gyerekeket megtanítanák tanulni, mert olyan rossz technikákról hallok, hogy ihaj. Sokan azt sem tudják, hogy ha leülnek három órára egyhuzamban a töri könyvük fölé, akkor ne csodálkozzanak, hogy hármasnál jobbat nem írnak. Ez kicsit off, de szerintetek nem lenne hasznosabb, ha mindenki rájönne hogy neki hogy kell tanulni? Gimiben persze ez már a gyerek felelőssége, de ha a tanítónéni vagy a szülő alsóban elmagyarázná hogy fél óránként tartson pár perc szünetet, mert addig tud egyszerre koncentrálni, írja le a tanulnivalót (és miért írja le, hogyan segít, stb, így a gyerek értené hogy Hogyan tesz magáért), az sokkal jobb lenne.

Off vége, lehet lepontozni, megérdemlem.