Miért kétszintűek a tantárgyak az ELTE fizika alapszakon?

Az ELTE-re járok, bár nem fizika, hanem matek szakra, de nálunk is így van, sőt néhány tárgyból három szint is van: normál, haladó és intenzív. Ennek az az oka, mert az odajáró egyetemisták között vannak olyanok, akik OKTV döntősök voltak (esetleg diákolimpián is indultak) középiskolában, illetve vannak olyanok is, akik nem jártak középiskolában matematika/fizika versenyekre, ezáltal két hallgató tudása között elég nagy különbségek lehetnek az elején. Így ha mindenki ugyanazt tanulná, akkor vagy az OKTV döntősök unatkoznának első évben, vagy az átlag egyetemista nem értene semmit az órából. Így viszont mindenki felveheti a tárgyakat a képességeinek megfelelő szinten. Egyébként ilyen szintek csak első évben vannak (matek szakon biztosan, de gondolom, hogy fizikán is így van). Az intenzív (illetve haladó) szinten nehezebbek a feladatok, tehát nehezebb is jó jegyet szerezni, de több érdekes feladat is van ott, mint normálon, így a nehézségek ellenére is érdemes a magasabb szinten felvenni. Másodévtől már nincsenek szintek, és nem indul nagy hátrányból a másodéves tárgyakon az, aki normál szinten végezte az elsőéves tárgyakat, mert a normálon is megtanítanak mindent, amikre a későbbi tárgyak épülnek.