Van ehhez joga a szakszolgálatnak? Mire számíthatok?

???

Jézusom ezek a válaszok..ki vagyok borulva, nyilván azért írok le mindent, nem akarom, hogy elvegyék és rosszul süljenek el a dolgok. A szülőcsoportokban rengeteg gyerek van védelembe véve, járnak gyámügyre, vagy volt, akitől elvették, mert a gyerek azt mondta megütötték, közben az anya szerint nem.. olyan normálisnak látszanak és valami túlbuzgó más látásmódú szépen jelez, bekerülnek a rendszerbe..

Leírtam, hogy azt mondom neki, hogy a kidobom a zokniját, ha nem kezd el mondjuk öltözni. Nem a jót nyilván, hanem a 2-3 éveset, mert minden vackot begyűjt és üvölt érte, ha ki akarom dobni, a szobája egy raktár, képes volt üvölteni a fésűből kiszedett hajcsomómért is, hogy ne menjen a kukába, van belőle 4 neki.. Ez a mit dobjunk ki téma nálunk, nem akarok raktárban élni. A kódokkal nincs már bajom, most ez van, de szerintem nem tudják rendesen belőni, mi a gond, autista és adhd a friss diagnózis, nyilván nem a semmire kap fejlesztést és nem a semmin izgulok én sem. A fejlesztő egy logopédus, tehát nem diplomás lélekbúvár, mellesleg ki nem hallgat egyetemen pszichológiát, attól az egy két tárgytól nem világosul meg senki. Ha nem találok iskolát neki, ami fogadja, szegregált oktatásba fog menni, amit nem akarok, mert egyrészt kimagasló iqja van, másrészt volt már ilyen környezetben, akkor őrjöngött, nagyon durván.

Nincs mit szépíteni, zsarolom a gyereket, hogy felöltözzön, elkészüljünk, nyilván nem mindig, csak amikor már nincs türelmem máshoz és nem csinálja, amit mondok, mondom hogy kidobom a zoknit, ha nem vesz fel bugyit, vagy ha nem pakolja el a játékát összecuccolom és odaadjuk másnak, vagy ha nem veszi fel a cipőt nem megyünk a játszóra.

Engem eleget vertek és aláztak, én nem teszem a gyerekkel semmilyen formában, amit eddig tettem, hogy magamat védtem, mikor nekem jött, lefogtam, ebből is egy komoly volt csak, a többi kiabálás és csapkodás, azok lazábbak.

Nagyon megalázó dolgokat mondott a logopédus, igazán az egész gyerek vizsgálat, fejlesztés, magánút, jó iskola keresés ellen volt, azt mondta “gyötröm” a gyereket, meg még pár dolgot, a végén pedig lerázott, hogy erre neki nincs ideje, pedig ő kreálta a konfliktust, én csak a magánlogopédiai eredményekről akartam neki odaadni egy papírt, hogy nézze meg, mit lát a gyereken, erre egyből támadott, hogy minek a magán, azok direkt rossz eredményt adnak, minek akarom lehúzni a gyereket, örüljek hogy ennyit tud, meg amúgyis blablabla és egyre személyesebb támadó kérdései és megfigyelései voltak, minek a jó suli, neki megteszi bármi.

Nagyon nagyon rossz alázás volt az egész, a végén meg hozzámvágta hogy nem tudom elfogadni a gyerekem, ami teljesen abszurd, attól hogy szeretném, hogy rendesen tudjon beszélni és valamennyire rendesen beilleszkedni, ami csak fejlesztés hatására lesz meg, nem azt jelenti, hogy nem fogadom el. Szeretem, csak szeretném, hogy fejlődjön.

Utána a gyerek olyat mesélt, hogy rólam beszélgettek, hogy mit csinálok, ha mérges vagyok, aztán elhallgatott és közölte hogy nem szabad elmondani, akkor annyira nem érdekelt, aztán most közölte hogy a logopédus lerajzoltatta vele mit csinálok, amikor mérges vagyok de nyilván erről sem beszélhet és tökre szégyellte magát, látszott rajta hogy úgy érzi valami nem oké és titkolózott.

Ez nem logopédiai foglalkozás, amit a nő csinál, korábban is járt a gyerekem logopédiára, sosem volt szó ilyenről és teljesen normális volt az előző logopédus, felvette vele a tesztet, amit ez a mostani ellenez, a régi felsorolta a hibáit és javítgatta, egy füzetbe írta az otthoni gyakorlatokat, most füzet sincs.

Igen, tiszta ideges vagyok, úgy érzem túllép a hatáskörén, kevesebb fejlesztést kap a gyerekem és igen, ez ellenem irányul. Hogy a csudába ne ellenem irányulna, hiszen rólam beszélnek és rólam KELL rajzolnia. Amennyiben pszichológiai gondot lát, van ovipszichológus, neki az a szakmája, szóljon a szakembernek, hogy foglalkozzon velünk. Ez lenne a normális menete.. Nem a hátam mögött információt gyűjteni a rossz szokásaimról a gyerek által, ráadásul ezt lerajzoltatva! a fejlesztés idejében egy nem szakembernek, hanem logopédusnak. ez nem beképzelt dolog, ez így nincsen rendben!

Egyébként meg tényleg tartok tőle, hogy olyat mond, ami nem igaz, vagy kiszínezi. Sokszor van ilyen, pl nem engedik tornázni, miközben az óvónő szerint ő nem volt hajlandó bemenni a terembe.. Rengeteg ilyen van, mikor mást fog fel a vele történtekből. Egy darabig elhittem mindent, amit mondott, amíg azt nem mondta másnak, hogy nincsenek játékai és nem foglalkozom vele, egyedül szokott lenni. Ott teljesen szétestem.

Be vagyok tojva teljesen, hogy hová fajulhat ez a dolog, tele van a net rémtörténetekkel, annyi meg lejött és ki is lett mondva, hogy a logopédus szerint “gyötröm” a gyereket a fejlesztésekkel, vizsgálatokkal. Azt gondolja rossz szülő vagyok, ez nyilvánvaló, mert jó szülő nem gyötri a gyerekét és a logopédián ezzel foglalkozik a fejlesztési időben nem szakemberként, és nem csak a gyereken akar segíteni, hanem felidéztet vele egy rossz dolgot és le is rajzoltatja vele..A rajz nincs a gyereknél, megtartotta!

Igen, nincs kapcsolatom, kevesen vannak akik szívesen nevelnének autista+adhds, problémás gyereket, vagy akár csak lennének a társaságában. Arról nem is beszélve, hogy csak éjszaka tudom rábízni 8-12ig az anyámra, mert olyankor nyugodt a gyerek és nincs gond. Az apjával terhességnél szétmentünk, megcsalt, de igazából akkor már nem is szerettem annyira, csak együtt voltunk.. Az elejétől egyedül vagyok vele, az apja nem látogatja.

A lányom sokszor nehéz eset, a legtöbb ember kapásból megütné(ezt a remek tanácsot sokszor megkaptam már, hogy két pofon hiányzik neki, hogy tudja, hol a helye) A viselkedése van, hogy bicskanyitogató, de nagyrészt, mikor nyugodt, vagy mondjuk mikor feladatozik és sikerélménye van, nagyon aranyos, érdeklődő, nyitott, okos gyerek, szerintem szuper napjaink és életünk van a lehetőségekhez képest.

Jöhetne valami hasznos válasz is, mondjuk hogyha a logopédus szerint tönkreteszem a gyerek lelkét a fejlesztésekkel és a zsarolással, kihez fordulhat? Melyik szervnél kell megjelennem, hogy beelőzzem? Milyen következményei lehetnek?

Mennyire szabályos, hogy fejlesztési időben mással foglalkozik? Mennyire lépi túl a hatáskörét ezekkel? Kinél jelezzem? Szóljak neki, hogy tudom, mivel foglalkoznak? Esetleg mosolyogjak és hagyjam, hogy a gyerekemmel kitárgyalja az otthoni életünket a logopédusa? Le lehet váltani? Kérjem számon?

Vagy aki szerint ez erős, jelezzem, hogy zavar amit csinál és inkább a beszédgondokkal kellene foglakoznia abban a heti egyszer 45 percben, hogy fejlődjön is a gyerek?

Rettenetesen frusztrált vagyok, hogy egy idegen nem szakmabeli a gyerekemmel első alkalommal az én rossz dolgaimról beszélget, második alkalommal meg le is rajzoltatja és a rajzot megtartja, ahelyett, hogy fejlesztené, ami miatt ki lett rendelve!

“egyszerűen azt mondtam, hogy kidobom a kinőtt(nem a rendes!) zokniját, ha nem öltözik fel sokadszorra sem. Nem ez a fix nevelési módszerem, egyszerűen néha nekem sincs türelmem a helyes módszert alkalmazni, vagy nem hat. Jelzem, hogy 38 pár zoknija van a gyerekemnek, mert iszonyat hisztit levág, ha ki akarom dobni a kicsiket. Tudja, hogy ezt eladni és elajándékozni sem lehet. Nem dobtam még ki zokniját(úgy, hogy feltűnt volna neki)”

Tessék, le van írva, mondtam, hogy leírtam, a gyerek rajzolt kukát, macskát, zoknit, meg engem, de rám már nem maradt elég ideje, ami miatt rosszul érezte magát.

Nem tudom mit nem lehet érteni ezen, zsarolom a gyerekem, ez a csúnya dolog, amit teszek, ha már elegem van.

És igen, egyszerűen ferdít, millió ilyen eset volt, a korábbi óvónőkkel sok volt a konfliktus, pl a gyerek retteg, mert az óvónéni csúnyát mondott, bújik a hátam mögé. Odamegyek megkérdezem, mi volt a csúnya, óvónő mondja, hogy “borzalmas” erre gyerek mégjobban bújik a hátam mögé és mondja hogy megint mondta.

Nagyon sok ilyen volt, már az új óvónő is előre szól, hogy nem “nem kapott ebédet”(mint ahogy ő állítja), hanem nem kapott olyat, amit megeszik, ezért ő nem ebédelt, de az étel ki volt rakva elé.

Vagy pl azt mondtam marha mérges vagyok, és rámszól, hogy az csúnya, mert tudja, hogy rossz dolognál használjuk a marha jelzőt. Meg nagyon sok ilyen van, nem csak beszédben, hanem tettekben is. De van, hogy direkt ferdít, hogy jobban jöjjön ki egy helyzetből, szóval nem szent, de alapvetően jóindulatú.

6 különböző diagnózisunk van, elegem van a szakemberekből, ütik egymást a véleményük. Egyedül annyi egyezés van, hogy a logopédiai teszteken 20-30%ot teljesít a legtöbb területen magánban és államin is.

A logopédus egyértelműen a lelki bántalmazásra megy rá, szerinte ezt teszem, “gyötröm” a gyereket, hiszen megmondta nekem. Szerintem ezért érdeklődik a gyereknél, miket teszek még, és szerintem azért rajzoltatta le, hogy ne csak szóban legyen bizonyítéka, különben a gyerek rajza már nálam lenne, mint a többi alkotása. Nagyon befolyásolható és sajnos nem túl megbízható a gyerekem, nagyon rosszul jöhetek ki ebből, őt is elveszthetem. Nem tudom, le lehet e cserélni, az általános álláspont hogy állami szakemberből kevés van, adjunk hálát, hogy egyáltalán vannak.

Nagyon sokáig megalkudtam meg hagytam bármit megtegyenek velem, ők az okosabbak, jobban tudják, mióta anya lettem erősebb vagyok, mióta a gyerekem nem fejlődik megfelelően pedig sokkal jobban kiállok magunkért. Ebbe a konfliktusba bele akarok állni, mert úgy érzem, igazam van. Nem normális ez az egész, hogy heti egyszer elővegye a logopédus a gyerekkel, hogy anya mi rosszat csinált és lerajzoltassa vele a fejlesztési időben. Pláne nem legelőször.

Mivel kellett volna a bizalmába férkőzni? Megkérdezni mit szeret, mi teszi boldoggá, rajzolja azokat! Hogy jön ahhoz egy idegen, hogy a gyerekből komoly bizalmat igénylő információt szedjen ki az első találkozás alkalmával? Ilyeneket nincs rendjén megosztani egy idegennel, inkább erre kéne rávezetni. Meg amúgyis, keressük a jót anyában, ne a rosszat! Rajzolja azt! Játsszanak nyelvi játékokat meg logopédiai vicces gyakorlatos feladatokat. Kapjon matricát meg ilyesmi.

Minél többet gondolkozok rajta, annál súlyosabbnak érzem a dolgot.