Nyolcadikos informatikaversen ezt a feladatot kaptam, amit nem tudtam értelmezni. Mi lehet a megfejtés?

Hát nekem ez az egész zavaros egy kicsit. Először is, létezik olyan rejtvénytípus, hogy gyufarejtvény, de azzal a harmadik videó foglalkozik, íme:

https://www.youtube.com/watch?v=Yx2MpGUmbwc

A magam részéről biztos vagyok abban, hogy NEM betűrejtvényt kellett gyufából készíteni, csak rossz videólinket adtak meg.

Mivel a gyufarejtvénynek nem az a lényege, hogy gyufából legyen (vaspálcikákkal ugyanúgy működne), tehát nyilván nem arra kell gondolni, hogy a gyufában foszfor van. A gyufarejtvény során az egyik gyufát át kell rakni máshova, ami engem leginkább a szerkezeti izomériára emlékeztet.

Nekem a legnagyobb bajom az ilyen feladatokkal az, hogy nincs egyetlen és jó megoldásuk, sokkal inkább arra kéne rájönni, hogy mire gondolhatott a feladat készítője. Lehet, hogy neki a gyufákról nem az izoméria ugrott be, hanem valami tök más, és mindeki hülye aki szerint ez nem egyértelmű.

Összességében zavaros az egész. Lehetne talán találni összefüggést a betűrejtvény és a kémia között. De miért kéri a feladat, hogy gyufából csináljunk betűrejvényt, amikor a filmben betűből csinálnak betűrejtvényt, ahhoz nem kéne kikötni a gyufát. A gyufát a gyufarejtvényhez szokás kikötni.

Megmondom őszintén, én még azt sem tudom, hogy mit tanultok nyolcadikban kémiából. Én hatosztályos gimibe jártam anno, emeltszintű, speciális tanterv szerint, szóval ez nem támpont. Vagyis a feladat megoldásakor olyasmira "kellene" a készítők szerint rájönnöd, amire gyolcadkosként reálisan rájöhetsz. Nekem például az átmeneti instabil enzim-szubsztrát komplex is eszembe jutott a gyufákról, de mivel ez nyolcadikban biztosan irreális, ezért nem lehet az úgymond "jó" megoldás. Az is lehet, hogy valami olyasféle bugyuta dologra kell gondolni, hogy a vegyjelek is betűkből állnak (H, C, Ni, Ne stb), és néha értelmes szót is ki lehet rakni: CICa. Vagy nem tudom. De akkor hogy jön ide a gyufa?

Mondjuk a gyufának még lehetne is, mert az tipikusan olyan probléma, amit egy program egy for ciklussal meg tudna oldani.

A kémia felé való kikacsíntás is tetszik, mert a magam részéről kimondottan nem bánnám, ha a tantárgyak nem elkülönült rekeszek lennének az emberek fejében, hanem valamiféle egymással összekötött hálózat.

Én már találkoztam olyannal, hogy valaki fizikából nem tudta megoldani a Pitagorasz-tételt, mert az a matek rekeszben volt.