Üdv mindenkinek! Kislányom 2és fél éves és még nem beszél ugyértve hogy vannak pár szó amit kimond de pl.a k betűt nem tudja kimondani mesék nem érdeklik hogyan tudnám motiválni hogy beszejen ?

Beszélj hozzá minél többet, kérdezd őt is, beszélgess vele. Remélem, eddig is így csináltad.

Egyébként pedig fordulj szakemberhez, hogy megmondja, van-e egyáltalán gond, vagy ez még belefér. Halandzsázik legalább, saját "nyelvén" mond szavakat, tárgyakat stb megnevez?

A lanyom 3evesen sem beszelt.

Bekerult a kozossegben es fel ev alatt behozta a laradast.

🤣

De torna se mas nem kellett. Leven otthon megertetuk mit akar igy minden dumaljon. De az oviban senki nem ertette igy rakenyszerult. 😁

A beszédérésével semmi gond. Minál később alakul, annál váratlanabbul és hirtelen fog felgyorulni a folyamat. Ha viszont a 3. szülinapon nem szólal meg egy gyermek, akkor érdemes kivizsgáltatni. MEGNYUGODHATSZ, jelen esetben semmiféle beszédérésbeli gond nincs, hiszen azt írtad, hogy mondikál szavakat.

A kiejtésről meg annyit, hogy óvodában logopádiai fejlesztés 5 éves kor előtt tilos, ahol mégis van, az szakmai hiba. Ugyanis még nagyjából 5 évesen is életkori sajátosság, és elfogadható, temrészetes, hogy akadnak ejtésbeli problémák. (Többnyire az R betűvel szoktak gondok lenni, magyarajkúaknál, még 5 évesen is.

Öt éves korban logopédus már fejleszthet, akinél indokolt. Öt évesen bőven van még idő az ejtési hibákat javítani, attól korábban viszont ÁRTALMAS a beszédfejlesztés! Ugyanis amikor csak lehet, a spontán és indirekt fejlesztésnek van csak helye átlagos gyerekek esetén 7 éves kor előtt, és kevés helyzet van, amikor direkt módszerek és az érésbe való erőteljes beavatkozás megengedhető volna 7 éves kor előtt. Speciális fejelsztésre csak a fogyatékkal élők szorulnak.

Azonban szigorúan mellőzni kell az anyanyelvétől eltérő beszéd hallgatást kb fél éves kor és kb 6 éves kor között, mert megzavarja az anyanyelvi érést! Tehát egyszerrre több szempontot kell figyelembe venni, nem csak azt, hogy a pici gyermek szivacsként szív magába ismereteket.

Vagy 2, 3 anynanyelvű a gyerek, és még fél éves kora előtt adott anyanyelvű szülő, babysitter beszél hozzá, és onnantól más nyelvet lehetőleg ne halljon, mert az anyanyelvével esélyesen keverni fogja. Tehát pl Svájcban, ahol több hivatalos nyelv is van, tegyük fel, az apa olasz anyanyelvű, az anya német, a dajka, szitter meg mondjuk francia, ez akkor oké, ha a baba fél éves kora előtt rendszeresen beszélnek hozzá ezen nyelveken, mindegyikük kizárlag a sajátján. Ha a második, harmadik nyelv abbamarad az NEM probléma, de az igen, ha egy adott felnőtt más nyelven kezd hozzá beszélni, mint amin addig (anyanyelvi érését zavarja), és az is baj tehát, ha kb 4-5 hónapos a baba (esetleg fél éves), vagy idősebb, és egy újabb nyelven szólnak hozzá. Kivéve 6-7 éves kortól, mert akkortól szabad idegen nyelvet először tanulniuk.

Kérdezted, felveszik-e a beszéde miatt oviba. Olyannyira igen, hogy a nem beszélőket is felveszik. (Más kérdés az, ha MÁS TÉREN SÚLYOS elmaradás volna diagnosztizálható.) Sőt, a nem szobatisztát is kötelesekfelvenni, bár javasolhatják a halasztást, ha még nem kakil bilibe, wc-be egy gyermek. De aki nem beszél, azt simán felveszik, fel KELL vegyék, ha nem él súlyos fogyatékkal, sőt, középsúúlyos fogyatékkal élőket normál óvodába is felveszik itegrálva, ha kapnak helyet valahol. Vagy speciális óvoda.

Mozgóképet 6 éves kor előtt nagyon nem javaslok, a másodpercenkénti 15-25 épkocka 6 éves kor előtt torlasztja az akkoriban még kiemelt jelentőségi érzelmi elaborációt, érzelemfeldolgozó kreatív képességet, ami a kéreg alatti agyi állomány intenzív érése miatt lényeges. Csak kb 6 éves kortól lassul be ezen érés intenzitzása, ésaz agykéreg kezd intenzívebben érni, ezért már 6 éves kortól apránként lehet mozgóképet (video, film) néznie a gyerekeknek. Nem a szokásokról írtam, hanem arról, mi egészséges milyen korúaknak, és mi nem az. Világszerte rengeteg káros szokás jellemző, egyesek ezt nem tudják lenyelni, sajnálom, én megvizsgált igazságról írok, szakmai ismeretből és tapasztalatból. Tehét nem hogy angol, de magyar nyelvű videót se nézetnék vele, amíg 6 éves nem lesz. De te döntesz, mit teszel vele. A mozgókép tartalmi része más kérdés, azonban maga az elaborációja gátlást okozó mivolta a probélmás, frusztjálja a gyermeket, különösen a trükkfelvételek, amelyekkel főleg a rajzfilmek és videoklippek vannak tele. Az elaboráció gátlása neurózist okoz idővel, és gyakran lesz feszült a gyermek, mrt a tévé miatt gátolt elaboráció miatt nem tud felzárkózni a hétköznapi benyomásainak érzelmi feldoglozása terén -tehát az elaborációja torlódik sajnos-, és csak gyűlik, halmozódik számára, amely rontja az értelmi és az érzelmi érés foylamatát. Nem beszélve, hogy addig se játszik spontán, és addig se mozog, amíg videózik, tévézik, pedig az utóbbi kettő az értelmi- és érzelmi-, na meg a mozgásfejlődés döntő tényezői, különösen 7 éves kor előtt.

A leírásod szerint nálatok semmiféle probléma nem mutatható ki jelenleg, viszont ha a tanácsaimat nem fogadnád meg, akkor KÉSŐBB ESETLEG lehetnek gondok, ha más nem, zavart érzelmi élet, szorongás, neurózis - ami sajnos tömegjelenség, főleg az említett hibás szokások miatt a legtöbb családban.

Továbbá amelyik anya szorong a gyermeke érése kapcsán, azt érzi is a gyermeke tudatalatt, minél kisebb, annál inkább reagál is rá, nem ritkán testi tünetekkel, mégpedig ez akár tíz éves korig jellemző.

Írtad h beszélsz hozzá. Ne feledd: a kevesebb gyakran több (minőségibb)! Kérdezted, mit tegyél. Én azt hangslyozom, általában, és esetedben is, hogy MIT NE. Mindent jókl csiálsz, melyekről írtál, csak NE tedd, amit nem kell. Ha érted, mi midenre utaltam, akkor tudod, mi midnenre gondolok, hogy miket NE tegyél ezentúl.

A pici gyerek akkor érik jól, ha oldott légkörben nő fel, nem aggódik tlzottan egyik szülője sem, ad neki nagyjából elegendő környezeti ingert, valamint ingerszegény játékot (a fantázia kellő megélése miatt) és a legnagypbb arányban hagyja, h spontán játsszon olyat, ami épp érdekli a gyermeket. Gyakorlati tapasztalat. De megnézheted az Óvodai Nevelés országos AlapProgramja rümai ötös fejezetét is: az óvodás (és totyogó) gyermek legfejelsztőbb tevékenyságe a spontán, szabad játék!! Ha mellette vagy, segítez neki, amikor ne mtud valamit, de önállóságra is neveled, oldott a légkör körülötte, szereted őt, viccelődsz bvele, beszélz hozzá, és ne maggódsz tlzottan, és engeded sokat játszani ahelyett, hoyg iskolásnak néznéd, és a tv-t se bámulja 6 évs koráig, akkor minden léynegest megtettél, amit lehet.

Ja és még valami. NEM KELL mese, 3 éves kor előtt, felolvasva se! Hacsak nem a hétköznapjaitokról, mert AZ VALÓ egy két évesnek!!

Nem a népmese. Ezt is mint szakember mondom.

Mese, műmese (amelynek konkrét írója van), népmese: 3 éves kortól viszont elengedhetetlen, MÉGPEDIG ÉLŐSZÓBAN.

Nem hangfelvételről, nem videóról, nem tv-ből.

Nincs éles határ, kb a 3. szülinap az átmenet e tekintetben.

Élőben lehetne többet mondani, neten át ezeket a paraméterket lehet összegezni.

A tobb nyelvu csaladokkal mi a helyzet?

Ott alap h egyszerre ket kulon nyelven beszelnek. De ismerek haromnyelvu csaladot is.

Szoval az h 6eves korig nem hajlon mast az sok esetben kivitelezhetetlen.

Amugy szerintem semmi baja nincs a gyereknek. Max annyi mint az en lanyomnak. Majd ha kozossegbe kerul akkor behozza a "lemaradast"

Am nyugi felveszik oviba az enyemet is felvettek minden gond nelkul.

7 nem olvastam végig a baromságaidat. Lányom 2 éves korától járt logopédushoz! Hogy lehet ilyen hülyeséget leirni, hogy, csak 5 éves kortól járhat? Beszédinditásrol nem hallottál? Azt logopédus csinálja 2-3 éves korban.

Kérdező! Nem tudom miért néz angol videót, ha magyarul kellene beszélnie. Beszédet amúgy az élő beszédből tanulja nem videóból, de én biztos nem nézetnék vele angolt, ha magyar a cél. Óvodában nem kell tudni beszélni, felveszik. Szobatisztaság kell csak.