Szembejött ma velem egy olyan cikk a neten, amiben egy új tantárgyról volt szó. Vélemények?

Az a véleményem, hogy csökkenteni kellene a tanagyagot, nem növelni. A mai gyerekek közül sokan írni-olvasni-alapfokon számolni sem tudnak rendesen, rengeteg a funkcionális analfabéta, pedig napi 8 órákat melegednek a suliban.

A fenntarthatóság meg a környezetvédelem egy gumicsont, nem azért, mert nem lenne fontos, hanem mert igazából senkit nem érdekel, csak dumálni lehessen róla, és elterelje a figyelmet más problémákról.

A nagyszüleinknek nem tanították a fenntarthatóságot, ők még megélték azt. Ezeken az órákon igazából semmi olyan nem hangzik el, ami józan "paraszti" ésszel ne lenne 1 mp-en belül könnyedén kikövetkeztethető.

A gyerekek is felnőttek lesznek egyszer, a felnőtteket meg hogyan hívnád be az iskolapadba?

Szerintem felesleges, a környezetvédelemre mindenhol buzdítanak, nem szükséges iskolában tanítani. Kevesebb óra kellene és értelmesek, nem töltelék szarságok.

Ne aggódj, szerintem komoly számonkérés nem lesz belőle.

Igazából én sem értem, hogy miért lett szerves része a tananyagnak. Szerintem iskolai programok keretében lehetne erről szó, illetve a természettudományi tárgyak bármelyikén is lehetne erről évente egyszer beszélni. Érettségi tárgynak viszont azért jó, mert igen könnyű lesz feltehetőleg, aki nem akarja a második nyelvet vagy más tantárgyat bevállalni 5. érettségi tárgynak, annak külön hasznos. Annak idején az etika is ilyen szócséplő bónusztárgy volt, de mivel nem volt az órarend része, csak aki külön felvette, illetve felvehette, nem volt mégsem elérhető mindenki számára, ez viszont egy olyan tárgy lesz így, amit mindenki tanul majd, nem kell különbözeti vizsga az érettségihez, és nem igényel majd komoly extra erőfeszítést sem.

Nem elég backi, hogy ott van az ének, a rajz, az etika, a hittan, legyen még egy leterhelő plusz óra, hogy a gyerek tuti ne érjen haza 4 előtt.

Félreértés ne essék. Környezetvédelmis diplomám van, környezetvédelmi területen dolgozom, baromi fontos ez a témakör ilyen korban.

DE! Talán be kellene építeni a környezettan, a biológia óra fejezetei közé ezt a fejezetet, lehetne rendezni minden évben tudatossági hetet minden iskolában, lehetne erdei sulit, vagy környezetvédelmi hetet szervezni minden nyáron stb.

De az, hogy bevezetnek még egy tantárgyat, amiben az a szerencsétlen gyerek otthon lehetne már, vagy épp lehetne helyette még egy nyelvóra, vagy biológia óra, az valami hihetetlen.