Milyen most az oktatás színvonala?

Az oktatást olyan színvonalon tudjuk mérni, hogy egyáltalán van-e. Nagyon sok helyen nincs szakképzett tanár, ha pedig van is, nem biztos, hogy jó színvonalat képvisel, és ez úgy általában igaz minden tárgyra.

Korábban (mondjuk úgy 20 éve) a fő gondot az iskolák felszereltségének hiánya okozta főként. Mára eljutottunk oda, hogy hiába lenne esetleg eszköz, mert tanár nincs.

Hányinger. Állandóan változó tanárok, sok a tananyag, a házi hol itt, hol ott van feladva. Könyv, füzet, internet, ppt, fénymásolat, stb.

Új tantárgy? Erkölcstan, mindennapos tesi.

Néha órán csinálnak interaktív táblán feladatokat. Tavaly már mindenkinek kiosztották a saját telefonját ( első óra előtt beszedik), azon versenyeztek, hogy ki lesz az első.Vannak elég jó progik, pl learningapps, matific stb. Ezek mellett viszont rengeteg a tanulnivaló. Szóval inkább több a helyen van tananyag.

Bővebben privátban.

Akkor azt most szögezzük le, hogy az iskola feladata a gondolkodás megtanítása lenne, nem az olyan praktikus ismeretek átadása, mint például adózás, befektetések, háztartásvezetés stb.

Ezzel együtt nagyon változó az oktatás minősége akár kerületen belül is. A NER elit British magániskolákba, az értelmiség egyházi iskolákba menekíti ki a gyerekét már 6 éves kortól kezdve, a többieknek maradnak az egyre jobban leszakadó, színvonaltalan szellemi elfekvők.

A legfontosabb tárgyak (matematika, magyar, történelem) oktatása az elit helyeken még mindig kielégítően jó, bár a Fidesz által ránk kényszerített tankönyvek borzalmasak, és érezhetően hülyéknek szólnak. (Ez felel meg a Fidesz színvonalának amúgy is 🐏🐑🦙🐐🐏🐑🦙🐐.)

A természettudományok is viszonylag jól tartják magukat, bár például kémiából teljesen felesleges és szükségtelen mélységben (ez a szovjet oktatási rendszer hagyománya). A fizika oktatása katasztrofálisan rossz. A biológiáé általában jobb.

Az ének-zene oktatása tragikusan rossz, pedig ez egy fontos tárgy is lehetne, ha például ZENÉT tanítanának rendesen, mint például Németországban. Ami most Magyarországon van, az egy szánalom.

A másik szánalom az erkölcstan. Ez egy nagyon fontos tantárgy lehetne, de nagyon rossz az oktatása és nincs rá elég szakképzett (filozófus, teológus) tanár.

Az informatika oktatása egy röhej.

A testnevelést meg nem tudom hova tenni, ez egyáltalán mit keres az órarendben? Ki kellene venni az órarendből, és áttenni délutánra.

Az oktatást meg eleve 9 órakor kellene reggel kezdeni, nem hiszem el, hogy 07:45-kor már ott lenne szegény gyerekeknek a helyük az iskolában.