Csak szerintem szánalmasak a mai iskolai követelmények?

A szánalmas szó a legkevésbé se illik diplomás mondanivalódhoz. Az pont az ellenkezőjét jelenti.

Nevezheted botrányosnak, felháborítónak, sokkolónak, elképesztőnek, hihetetlennek, arcátlannak, pont szánalmasnak nem. Annak akkor nevezhetnéd, ha az lenne a feladat 7.-ben, hogy mennyi 10+10.

A szánalmas kifejezés tényleg félrevezető ebben a szövegkörnyezetben, de a mondanivalódat tekintve egyetértek.

Volt egy hasonló témájú kérdés nemrég, a 2-es az én válaszom.

http://www.gyakorikerdesek.hu/kozoktatas-tanfolyamok__magyar..

Azért azt sem tartom követendő példának, amit nyugaton csinálnak. Az sem normális, hogy egy felső tagozatos gyereknek a alapvető matematikai műveletek nehézséget okozzanak. (Ezt ugyan a te kommentedre reflektálom, de saját tapasztalat, brüsszeli általános iskolással töltöttem együtt egyszer pár délutánt, aranyos, szorgalmas, okos gyerek volt, mégis nagyon, nagyon nehezen ment a hétköznapi élethez szükséges, alapvető matek.) Szóval szerintem 7. osztályban szorzótáblával kínlódni ugyanolyan időpocsékolás, mint 2 ismeretlenes egyenletekkel bajlódni. Két véglet, ami között egy középút kellene.