Normális minőségi oktatás a tanárokon múlik. Akkor most önmaguk ellen tüntetnek?

Sok múlik a tanáron, de például eszközök nélkül nem lehet tanítani. Ismerek én is olyan módszereket, amelyekkel hatékonyabban és élményekben gazdagon tudnának tanulni a diákok, de nemcsak az eszközök, hanem a tanulási környezet se megfelelő. Földrajzot tanítok gimiben (heti 2 óra 9. és heti 1 óra 10. évfolyamon), lehetne modellezni, de nincs hozzá eszköz, lehetne terepi vizsgálatokat végezni, de nincs lehetőség kimenni (az időbe nem fér bele, a szabadidejükkel pedig kötelező jelleggel nem gazdálkodhatok önkényesen és nem is volna illendő). Csoportmunkát is baromi nehéz adni 40 diáknak, mert időben nem hatékony, az óraszám kevés, viszont az elvárások megvannak. Nincs átgondolva az egész rendszer, a bérezés csak a jeghegy csúcsa.