Miért van az, hogy 8. osztályos gyerekekkel középfokú angol tananyagot tanítanak, a diplomákat pedig kiadták nyelvvizsga hiányában?

Jó kérdés, viszont a válasz szerintem sokrétű...

A mostani 8.-osok egy egészen új generáció, akik abszolút készségszinten használják az internetet és sokszor már egyáltalán nem használnak magyar nyelvű oldalakat, kizárólag globális online térben léteznek és tájékozódnak.

A nyelvoktatás iskolánként, sőt, tanáronként is nagyon eltérő lehet, de még a legjobb nyelvtanár is csak azokkal jut el középfokig, akik máshonnan is tanulják a nyelvet (ld. fentebb), nem csak az iskolai oktatáson alapul a tudásuk. Nyolcadikban általában azok tesznek középfokú nyelvvizsgát (több ilyen gyereket is ismerek), akik maguktól is sokat foglalkoznak a nyelvvel - és ez önmagában sokszor elég is, iskolai oktatás sem kell hozzá. Ha viszont ehhez még hozzájön egy erős angolos csoport meg egy jó tanár, akkor sima ügy lehet a nyelvvizsga.

Viszont ez közel sem az egész nyolcadikos évfolyamra érvényes! Egy átlagos fővárosi általános iskolában évfolyamonként 2-12 nyolcadikos tesz B2 nyelvvizsgát az év folyamán vagy utána nyáron. Szóval nem tömegek...

A későbbiekben pedig ugyanezek a tendenciák érvényesülnek: jó tanár, sok foglalkozás a nyelvvel, nyelvérzék - ez mind kell ahhoz, hogy valaki eljusson a nyelvvizsgáig.

Igen, ez tényleg eléggé fura.

Sőt akik tavaly amnesztiát kaptak, azoknak volt előzőleg egy diplomamentő program is, ahol az adófizetők külön finanszírozták számukra a nyelvtanulás lehetőségét is.