Miről lehetne írni "Játék- és élményszükségletek,- lehetőségek a magyar nyelv és irodalom tanításában" című témán belül?

Nem tudom, aktuális-e még a kérdés, de azért néhány ötletet leírok.

- első körben megnézném, hogy a játékkal kapcsolatos pszichológiai szakirodalom mit ír, különösen a szükségletek, motivációk területén

- erre alapozva írnék arról, hogy játékon alapuló oktatási módszerektől is várhatunk motiváló hatást

- fel lehet sorolni játékos feladatokat: betűrejtvények, keresztrejtvények, egyéb nyelvi játékok... akár saját módszereket is ki lehet találni, pl. a tanult költők verseiből kiveszel egy-egy sort, és ezekből felépítesz "álverseket", és a feladat az, hogy alakítsák vissza az eredeti verseket.

- saját kutatásként meg lehet vizsgálni, hogy tankönyvekben, munkafüzetekben vannak-e játékos feladatok, ezeket lehet elemezni

- vagy: interjúkat is lehet készíteni tanárokkal arról, hogy alkalmaznak-e játékos módszereket, ha igen, mik azok, hogyan, milyen tapasztalataik vannak stb.