Az egyetemi órákon miért minden kiselőadásból meg csoportmunkából áll?

Milyen szakra jársz?

Nálunk ugyanez...nagyon utálom már. Én BGE gazdasági szak.

A szemináriumokat még megértem, hogy ezzel előadni tanítanak. A csoportmunkát kevésbé.

Nálunk is ez van és nekem is ugyanez róla a véleményem. A szemináriumok nálunk mind ilyen beszélgetős órák, csoportos vagy páros munka szokott lenni, prezentációt kell tartani stb., de most van egy ilyen előadásom is (a tanár kb. semmit nem csinál és az egész óra ilyen feladatokból áll)... Ebben a félévben összesen 11 prezentációt kell tartanom, majdnem mindenhol lesz csoportos munka is, de még csoportos prezentációnk is lesz négy. Egyébként alapvetően nem lennék ellene, mert azért ebből is lehet tanulni és hasznos tapasztalat lehet (gyűjtőmunka, feldolgozni az anyagot, ppt-t készíteni, előadni és beszélni mások előtt stb.-nem szeretem, de elismerem, hogy ez fontos lehet) vagy elméletibb szakoknál (az enyém az) nehezebb is gyakorlati feladatokat kitalálni, de ezekkel nem lehet kiváltani az óra anyagát és mennyiségben sem kell túlzásba esni. Valaki tök jó előadást készít, míg más tényleg összebogarássza a wikipédiát vagy az első két googleös találatot és kész. Valamint tényleg annyi mindent kell csinálni, olvasni, tanulni, van csomó órád, vizsgák stb., hogy nem biztos, hogy van kapacitásod csak egy tárgyra 5 prezentációt készíteni. Nem szeretem ezeket az órákat, mert én is mindig azt érzem, hogy olyan dolgokat várnak el tőlem, amiket én nem tudok és a tárgy teljesítése során sem tanulok meg. Szóval én azért lennék ott, hogy tanuljak, de sokszor olyan témákról kell előadni, beszélgetni stb., amiről nem tudok semmit és akkor tényleg vagy megpróbálod megfejteni egyedül (és vagy sikerül vagy nem, mert millióféle forrás van, ez így gondolja, az úgy tartja stb.) vagy pl. csoportos munkáknál vagy beszélgetéseknél bámuljuk egymás síri csendben, mert senki nem tud hozzászólni. Az előadásokat sokkal jobban szeretem emiatt.

Első évetekben is ilyen volt? Csak azért kérdezem mert én másik egyetemen gazdasági szakon vagyok első éves, viszont nekünk eddig egy ilyenről sem volt szó.

Nálunk is sok ilyen van. BTK. A csoportmunkát még megértem, mert a legtöbb esetben a munkahelyen is csapatban kell dolgozni, mindenhol lesznek mindent magamra vállalok és semmit sem csinálok típusok is, ehhez hozzá kell szokni. Az állandó kiselőadást én sem szeretem, sokszor a tanár nem tesz hozzá semmit az anyaghoz. Ezzel kapcsolatban van egy pár rossz tapasztalatom, sajna. Pl, amikor végigmobilozta az előadásainkat. Vagy amikor a másik csoportnak kritizálta, hogy ő még ilyen rosszakat nem hallott. Oké, ha nem jó, de nem lehetne inkább nekünk mondani az építő jellegű kritikát?