Mit változtatnátok meg a magyar általános iskolákban?

1. A tanárok hozzáállását, hogy ha egy gyereket bántanak, akkor ne azzal oldják meg, hogy "ne foglalkozz velük!

2. Az alap dolgokon kívül (írás, olvasás, számolás) nem terhelném a diákokat felesleges lexikális tudás bemagoltatásával pl. bauxitbányászat, Equador éves banánexportja, soros kapcsolás, kőszívű ember fiai, a trójai háború és minden csata elemzése az őskortól napjainkig stb. Akinek kell az infó, hogy ki-mikor-mit-mennyit csinált, az majd kiguglizza. Csak tudja, hogy hol keresse. De nem hiszem, hogy az életben szüksége lenne ezekre.

3. Kreativitás és egyéni képességek fejlesztése azaz ki-miben jó, azt tanulja bővebben pl. ha valaki utálja a matekot, arra nem kell többet erőltetni, mint amire a piacon meg az életben szüksége van, ha jó a rajzolásban, akkor azt fejleszteni stb és boldog avagy sikeres felnőttek lesznek belőlük, nem pedig uniformizált sorkatonák.

Ma mindenki tud mindent, csak éppen azt nem, hogy ki ő valójában s mit akar az életben. Mert minden xarral teletömik a gyerek fejét, hogy még véletlenül se jöhessen rá saját magára s ne legyen igazi gyermekkora.

Második idegen nyelv tanulását lehetővé tenném felső tagozattól.

A zeneiskolát ingyenessé, vagy nagyobb részben államilag támogatottá tenném, hogy többeknek legyen rá lehetősége.

"a világ egyik országában sem létezik, úgyhogy tévutas elképzelések"

Pont ezért kellene megvalósítani, elsők lennénk! :)

6. Nálunk fejlettebb oktatással rendelkező pl. Finnországban sem ilyen az oktatás, Az pedig kiváló.

Nálunk rendszerszintű problémák vannak, komplex változtatásokra lenne szükség, de a kormányzat erre nem vevő.

7: a jót lehet jobbá tenni, a kiválót meg még kiválóbbá!

Az tuti, hogy a rendszer rossz - fejétől bűzlik a hal -, nem érdekük, hogy jobb legyen az oktatás, mert a gondolkodó ember veszélyes, az agymosottak könnyebben irányíthatók....

Felsőtől bevezetnék egy olyan tárgyat, hogy pszichológia.

Főleg az érzelmi intelligencia fejlesztésére szolgálna ez az óratípus és középiskola végéig kötelező lenne, illetve ebből is kéne érettségizni.

Ezen kívül a matekot úgy változtatnám meg, hogy általános iskola végéig főleg az alapműveletek fejben történő számítását profi szintre fejlesszék. A bonyolultabb matekos dolgokat csak középsuliban kezdenék el tanulni. Tehát az általános iskolai matek főleg az alapműveletekről szólna.

Az angol/német választhatósága helyett az angolt tenném kötelezővé és a németet csak második nyelvként lehetne választani majd középsuliban.

A tesiórákba bevezetnék fitness jellegű mozgásformákat. Saját testsúlyos és súlyzós gyakorlatok alapszinten, illetve jóga.

Elsőre ezek jutottak eszembe, de még sok mindent kéne változtatni a tanárok munkájára vonatkozóan is, hogy csökkentsük a terheiket.

1. Az idióta gyerekek,tanárok kirúgása

2.A tesit nem kéne túltolni(pl:fussál 45 percig ha nem megy hülye vagy)

3 Az okosabb értelmesebb gyerekeket különszedni a többitől és nekik tanítani felsőfokon azokat amiben jók

4. Azok a tanárok akik nem alkalmasak osztályfőnöknek azkotól elvenni az osztályt

5.A nagyon fejletlen másokat bántó gyerekeket különvenni és megtanítani nekik hogy ne bántsanak másokat meg persze képességeikhez mértem megtanítani őket alap dolgokra

6. A bántalmazásnak,piszkálódásnak,hülyeségnek,fegyelmezetlenségnek,beszólogatásnak komolyabb következménye kellene hogy legyen

7. A körzetes iskolábol is ki lehessen rúgni egy körzetes gyereket

8. A tanároknak másképp kéne hozzá állniuk a gyerekekhez és segíteni nekik ha gond van

9.A tanároknak nem kéne kiakadniuk azon ha egy diák (vagy több diák) utálja őt inkább elkéne gondolkozni hogy valyon miért