Mi történik 250 óra hiányzás után 12. Osztályban?

De értsétek már meg, hogy ez nem szubjektív döntés. Ha van 5 jegye, arra nem lehet azt mondani, hogy nem zárja le. Egyébként meg honnan veszitek, hogy a szaktanárt nem kérdezi meg az igazgatóhelyettes? Az miért baj, hogy a diákkal is kommunikál?

Nem az a lényeg, hogy mennyit hiányzik, hanem, hogy a tudásáról számot adott-e. Ha minden témazárót megírt, semmi értelme vizsgáztatni.

"Ha van 5 jegye, arra nem lehet azt mondani, hogy nem zárja le ... Ha minden témazárót megírt, ..."

5 jegy lehet, hogy csak 5 röpdolgozat, amiből az derül csak ki, hogy egyik napról a másikra hajlandó volt-e valamiket megtanulni. Erre simán lehet azt mondani, hogy vizsgáznia kell, mert egyáltalán nem biztos, hogy 5 röpdogából az is kiderül-e, hogy összességében is felfogta-e a dolgokat, átlát-e összefüggéseket, stb.

"Az miért baj, hogy a diákkal is kommunikál?"

Az még nem lenne baj.

"honnan veszitek, hogy a szaktanárt nem kérdezi meg az igazgatóhelyettes?"

Onnan, hogy rögtön azzal reagált, hogy "akkor jo nincs baj", ami azt jelenti, hogy "akkor nem kell vizsgáznod" - pedig ezt nem az ő kompetenciája eldönteni, hanem a szaktanáré.