Pontosan mit értenek a tanárok, a tanítók, az óvónők azon a szón, hogy adminisztrálás?

Az adminisztrálás mindenféle írásbeli munkát jelent.

Ez többek közt az is jeletni, hogy mindent dokumentálni kell - melyik nap mit csináltak a gyerekek, az egyes gyerekek konkrétan hogy viselkedtek, kivel milyen probléma volt, kivel nem volt semmi, melyik gyerek hogy fejlödik testileg is meg szellemileg is, mennyire szobatiszta, mennyire képes önálló lenni. Emellett minden gyerekröl kell külön egy-egy dossziét vezetni, amibe mindent fel kell tüntetni, ami a gyerekkel történik vagy amit elmulasztott.

Ezen kívül a szülökkel való beszélgetésekröl is kell feljegyzéseket készíteni, a szülö-gyerek viszonyt is figyelni és dokumentálni kell.

Iskolában meg még a következö órákra is kell oratervet készíteni, a gyerekek munkáit kijavítani, a lemaradó gyereknek plusz feljesztést biztosítani.

"És ennek van valami konkrét haszna is"?

Melyik oldalról?

A Hatalom oldaláról nézve igen haszno, hiszen mindent tud ellenőrizni, sőt, (ahogy teszi is) mindenkit mindenki mással.

Félelemteljes spicli-társadalomban csak tapsolni szabad, önálló véleménye ne legyen senkinek, wellenvélemény formálása pedig fel se merüljön.

.

A tanár és a diák oldaláról nézve káros, elveszi a tanár idejét, energiáját, a diákokat jó adminsztrációs képességű, de önképzés-hiányos (erre már sem erő, sem energia) tanárok okítják.

Most találkoztam ezzel:

[link]