Egyetértenél, ezekkel a fiktív jövőbeli törvényekkel, amelyeket világszerte bevezetnének a bűn visszaszorítása érdekében?

1. Ha eltiltod a tanulástól, hogy tanul 14 éves koráig?

2. Miért kell büntetni azt, aki nem dolgozik, de pl van pénze vagy háztartásbeli vagy egyetemre jár vagy családtagot ápol vagy bármi miatt nem dolgozik.

3. Mi van, ha nem a valódi tettest találják meg? Akkor egy ártatlan embert megöl a "törvény" (plusz nem fáj senkinek, ha nem kerül vissza a társadalomba, nem kell ehhez megölni)

4. Ez eleve borzasztó lenne. Nem dohányzom, nem fogyasztok kábítószereket, nem vagyok alkoholista, de egyetemista igen, és szívesen iszok mértékkel, felelősségteljesen (nem kerül miatta senki veszélybe, csak beszélgetünk). Általában még okosabb is leszek, ha borozgatok néhány atomfizikussal meg agykutatóval (igen ez nálam gyakori).

1. akkor ezt: "a diáktársaikat terrorizáló, tanárverő diákokat eltiltani a tanulástól" hogyan valósítod meg? Ugyanis az iskolai bullying főleg a 14 év alatti korosztályt érinti.

2. Akkor ezt így kell törvénybe írni. A büntetéssel nagyon nem értek egyet. Lehet betegség az oka, hogy nem tud dolgozni. Vagy ha nem veszik fel sehova ajánlasz neki melót?

3. Nincs olyan, hogy 100% és nem éri meg emberéletekben fogadni. Ugyanúgy nem veszélyeztet senkit, ha egy cellában van. A bosszú nem vezet sehova (mert ez csak a bosszúról szól)

4. Pl mert bezárod a kocsmákat? Mert mindenhol lesznek (alkalmi) részegek. A szórakoztatóipar ilyen korlátozása jelentős közhangulat romláshoz vezet. Plusz miért zavar az, hogy Józsi otthon beszív a haverjaival aztán bealszanak?

1. Ezzel csak azt érnéd el, hogy kinevelődik egy masszív bűnözői réteg, akinek semmi esélye nincsen arra, hogy a társadalomba integrálódjon, hiszen eltiltod minden kitörési lehetőségtől.

Ehelyett inkább nagyon magasra emelném azoknak a pedagógusoknak a fizetését, akik hátrányos helyzetű területeken vagy problémás gyerekeket tanító iskolákban tanítanak. Külön bónuszt kapnának minden olyan gyerek után, akit sikerül eljuttatni a középiskoláig vagy az egyetemig. Így elérném, hogy a legjobb szakemberek kerüljenek ezekre a helyekre, akik motiváltak is a változtatásra.

2. Ilyesmivel már a szocializmusban próbálkoztak. Az lett az eredménye, hogy az adófizetők pénzéből adták a sok felesleges, lébecoló munkás fizetését, mivel sokkal többen dolgoztak egy-egy helyen, mint ahányra szükség volt. Nem véletlenül nem lett ez tartható. Sokkal több a semmihez sem értő, szakképzetlen ember, mint ahányat a munkaerőpiac fel tud szívni. Az 1. pontod eredményeképpen pedig még többen lennének.

3. Ezzel elméletben még egyet is lehetne érteni, de pl. a móri bankrablásért ártatlanokat végeztek volna ki miatta. Szóval a megvalósítása megint nem olyan egyszerű.

4. Ez megint olyan, hogy elméletben jól hangzik, de a gyakorlatba nem lehet átvinni. Amerikában pl. a szesztilalom idején ittak a legtöbbet, hiába volt titltva. Hidd el, az ember megoldja.

De hidd már el, hogy nincs szükség ennyi segédmunkásra meg konyhai kisegítőre! Ma már minden gépesített, oké, hogy Marika néni elmosogat az iskolai konyhán, de tömegeket nem tudnak így foglalkoztatni.

Az iskolai terrorról van most egy elég aktuális sztorim. A lányom osztálytársát pár hete kirúgták, mert kést fogott az osztálytársaira. Általános iskola felső tagozat. Aztán szép lassan kiderült, hogy itt nagyon mély gondok vannak, a gyereket már hónapok vagy évek óta terrorizálták a többiek, és ő is folyamatosan piszkált másokat. Lehetetlen kibogozni, ki kezdte, és ki miatt fajult a helyzet idáig. Viszont igazságtalan lenne ennek az egy gyereknek az egész életét tönkretenni, csak mert előbb jutott el egy elfogadhatatlan pontra.

Az iskolai terrorizálók nagy része kifejezetten jó tanuló. Őket bent tartanád a rendszerben?