Miért mondja több tanárom is azt, hogy sokkal okosabb vagyok, mint amilyennek tűnök?

Az elmúlt években az összes olyan tanáromtól megkaptam ezt a megállapítást, aki egy kicsit is figyel a diákokra, és nem csak leadja az anyagot oszt heló.

Annyit érdemes tudni rólam, hogy órákon nem szeretek jelentkezni, csak akkor szólalok meg, ha már végképp senki sem tudja a választ, vagy ha szólítanak, plusz akkor ha a kérdés úgy van feltéve, hogy aki tudja a választ elsőnek, az ötöst kap. Egyéb esetben nem szívesen szólalok meg órán csak úgy spontán. Kiselőadásokat néha elvállalok, ha érdekel a téma, és szeretem az adott tárgyat, illetve néha részt veszek tanulmányi versenyeken, ha fontosabb, vagy érdekesebb a téma. Az viszont igaz, hogy igyekszem mindennel a lehető legkevesebbet foglalkozni, pl matek esetében ritkán tudom megfogalmazni a definíciókat és egyebeket, amiknél az a tanár kérése, hogy tanuljuk meg úgy ahogy leírtuk. Inkább a megértésre törekszem, gyakorlatban tudom alkalmazni a tanultakat, hogy minél kevesebbet kelljen megtanulni szó szerint. És ez az összes tárgynál így van egyébként. Ami fontos, de nem szeretem, azt a lehető legkevesebb, de még jóval próbálok letudni, amit szeretek, azokból fontosságtól független igyekszem, ami meg se nem fontos, se nem szeretem, abból nem törekszem hármasnál jobbra, kivéve, ha könnyű.(mondjuk ez egyedül a fizika) Ezzel a hozzáállással a félévimbe kettő hármas volt, hét négyes és három ötös volt.

Viszont mostanában az átlagosnál sűrűbben megkapom, hogy okosabb vagyok mint amilyennek tűnök/mint amilyennek tűnni próbálok. Ez miért van?