Igaz lehet az hogy ha egy gyereknek gyorsabb a mozgásfejlődése, később nehezebben tanul meg pl beszélni?

Az sose gond. Akkor van gond, ha nem tudja megértetni. Attól ugyanis nem fog gyorsabban fejlődni, ha nem érti senki, csak frusztráltabb lesz, több lesz a hiszti.

Ha non verbálisan jól halad, akkor vélhetőleg a kifejező beszéddel se lesz gond.

Nem olvastam a válaszokat, biztos volt jobb és rosszabb. Szakmai szemmel írok pár sort. A kérdésedből idézem a "nehezebb" szót. Ennek értelmében hogy mi nehezebb, az egészséges fejlődés életkori határértékeitől függ. Addig a határ ideig teljesen mindegy, mikor érik meg a gyerek, a jövőre nézve semmi befolyása nincs. Bár az igaz, hogy aki az átlagoshoz képest később kezdett járni egy kicsivel, az esélyesen vagy hamarabb lett az átlagnál szobatiszta, vagy a beszédfejlődése ütemeződött egy picivel gyorsabban. És megfordítva. Ha van hátrány négy éves kor előtt, akkor kell lenni előnynek is.

Ám ez lényegében mindegy! Mármint a sorrend, ami mindegy, a járás, a beszédfejlődés és a szobatisztaság képessége ütemezése terén.

A harmadik szülinap körül elég, ha megindul a beszédfejlődés. Ilyenkor általában hirtelen indul meg, míg akinek hamarabb indul meg, annak fokozatosabb szokott lenni. Ha a harmadik szülinap körül még nincs legalább száz szavas szókincse és nem beszél legalább tőmondatokban, akkor érdemes pszichológushoz vinni, pl Pedag. Szakszolg. (ingyenes). Beszédindítás, tmst torna stb, majd eldöntik, személyre szabva.

Teljesen mindegy, hogy pont három évesen, vagy előtte indult meg a beszéd, önmagában ez semmit nem mutat se az EQ-ról, se az IQ-ról. Aki másfél évesen már száz szavas szókinccsel egész mondatokban beszél, az három és fél évesen épp úgy fog tudni, ahogy az, aki pont a harmadik szülinapján szólalt csak meg először. Mert ezek beszédfejlődése egészséges és mert pocaklakó koruk óta tanulják értelmezni a beszédet. Tehát akkor van baj, ha már kb 37 hónapos, és még nem beszél, csak gügyög.

Járni elég 20-21 hónapos kortól. Szobatisztának meg elég lenni a 4. szülinap felé, legkésőbb.

Ami ártani tud, az, ah indokolatlanul vinnéd korai fejlesztésre. A korai fejlesztés egy kétélű fegyver: nagyon hasznos, ha rászorul a gyermek. És nagyon káros, ha nem szorul rá. Mikor káros? Ha az említett életkori határ előtt vinnéd korai fejlesztésre.

A korai fejlesztés nem azonos az óvodai fejlesztéssel - csak a félreértés kedvéért jelzem. Az óvodai fejlesztés áldásos, ha hozzáértő a pedagógus.

"Bár az igaz, hogy aki az átlagoshoz képest később kezdett járni egy kicsivel, az esélyesen vagy hamarabb lett az átlagnál szobatiszta, vagy a beszédfejlődése ütemeződött egy picivel gyorsabban."

Vagy nem.

A nagymozgások katalizálják az egész érési folyamatot, arra épül minden.

Ha valakinek megkésett a mozgásfejlődése (de fontos definiálni, hogy a megkésett mozgásfejlődés NEM azt jelenti, hogy az átlagos időablakon belül kicsit később csinált valamit, mint a statisztikai közép, hanem azt, hogy megsegítéssel is később éri el a mozgásfejlődési mérföldköveket.),

akkor esélyes, hogy csúszik a beszédfejlődés és a szobatisztaság is a lassúbb idegrendszeri érés miatt.