Kell aggódni ha egy majdnem öt éves gyerek nem tud számolni húszig, de egyébként meg nagyon élénk a fantáziája, szereti a szerepjátékokat?

Mi 1. Osztályban tanultuk a 20as számkört. Bőven sokat vársz el szerintem

16l

Tanítsd meg írni, olvasni is mielőtt iskolába megy, had unatkozzon az órákon.

Amúgy nem gond, én is csak 19 -ig tudok számolni:D

Te jó ég.

Miért is kéne egy ötévesnek számolni tudni? ???

Majd az iskolában megtanulja.

Tíz évesen meg majd diplomát fogsz elvárni tőle?

Ahogy már írták, 20-ig számolni csak 1. osztályban fognak tanulni, tehát felesleges erőltetned most. Azért is, mert ez úgyis csak mechanikus számolás, nincs mögötte számfogalom. Sok szülő "büszke", hogy az óvodás gyereke már 100-ig el tud számolni - ez ugyanazért hülyeség: mert mechanikus, olyan, mintha verset mondana. Persze nem hátrány, ha tud, meg azért legalább a számok képzésének logikájára is rájön vagy megszokja, de erre ráér később is.

Az óvodában az utolsó évben 6-os számkörben számolnak a gyerekek; tehát ez az elvárás iskolába lépéskor. Meg tudjon számolni dolgokat (1 és 6 db között), tudjon összehasonlítani két kirakott/lerajzolt mennyiséget (melyik több/kevesebb, ill. ugyanannyi), a számokkal ugyanez, tehát tudnia kell, hogy pl. a 2 kevesebb, mint az 5. Műveletek terén pedig csak összeadás és kivonás, kirakással és szemléltetéssel (azaz tapasztalati úton) a legkönnyebb megtanulni ezeket; pl. egy gombhoz hozzáteszünk még kettőt, az mennyi lesz összesen; vagy a 6 túrós palacsintából ő megeszik 2-t, akkor mennyi marad a tálon. Ha minden lehetséges alkalmat megragadsz a hétköznapokban a számolásra, akkor észrevétlenül meg fogja tanulni, nem kell külön "gyakorlóórákat" tartani.

Ugyanez vonatkozik minden másra is: boltban, piacon mérleg, mérések, mértékegységek, otthon magasságmérés, formák megnevezése, felismerése (kör, négyzet); az évszakok, a hónapok és a hét napjai nevének tudása elvileg iskolaérettségi kérdés, csinálhattok naptárat, minden nap megnézhetitek, melyik hónap van, milyen nap, milyen az időjárás stb.

Az írást, olvasást sem kell erőltetni - viszont ha érdeklődik irántuk, akkor leállítani sem szabad (pl. ha kérdezgeti, melyik betűt hogyan kell írni, vagy fordítva, ha könyvben rákérdez, hogy az milyen betű); viszont sokat kell mesélni, énekelni, mondókázni, rajzolni, színezni, gyurmázni, hajtogatni, gyöngyöt fűzni - mindezek segítenek a későbbi írás- és olvasástanulásban.