Miért nem tanítanak az iskolákban a szüfrazsett mozgalmakról?

Én 6 éve érettségiztem, de még mi is tanultunk róluk. A női emancipáció, és a hagyományos nemi szerepek megváltozása is konkrétan a kerettanterv része. Emlékeim szerint a Száray-féle tankönyvben szó volt róla, de nem tudom azóta miből tanulnak a diákok. Az más kérdés, hogy a túlzsúfolt tanterv végett aztán nem mindenre jut ténylegesen idő. Az sem segít, hogy emiatt a társadalomismeret órákat legtöbb helyen lecsípik a történelemórák javára. Ezt azért a jobb helyeken említeni szokták, nagyon részletekbe menően nyilván nincs idő róla tanulni, mint ahogy sok más dologról sincs ami fontos lenne. A középiskolai történelemoktatás célja itthon az, hogy kapjál egy széleskörű áttekintést a történelemről. Ha nagyon széleskörű, akkor kevésbé van tere annak hogy elmélyült is legyen, legfeljebb a hangsúlyokon lehetne módosítani, talán érdemes is lenne. Ugyanakkor így is rendszeresen éri az a kritika a történelemoktatást, hogy túl nagy az anyag a másik oldalon pedig még ezt és azt is hiányolják belőle.

Amúgy szerintem senki sem lenne okosabb attól, hogy még ezekkel a mozgalmakkal kapcsolatban is megtanul 15 nevet és 28 évszámot, bőven elég lenne kicsit kontextusba helyezni ami a tantervi anyag része, jobban rávilágítani az emancipációs törekvések hogyan függenek össze az ipari forradalommal, a polgári átalakulással, egyes eszmeáramlatokkal, mert középiskolában az a benyomása az embernek hogy ezek a mozgalmak minden előzmény nélkül kimásztak az éterből.