A remekművek vagy a népszerű alkotások visznek-e közelebb az irodalom, az olvasás megszeretéséhez? Legalább három irodalmi alkotás bemutatásával és értékelésével fejtse ki véleményét! Érvelésében vegye figyelembe az alábbi megállapítást is!

A neten az alabbi szampontokat talaltam:

- A népszerű alkotások (populáris regiszter) és a remekművek (magas kultúra, arisztokratikus

regiszter) nem egymást kizáró fogalmak.

- A két regiszter között – a művészettörténet tanúsága szerint – van átjárhatóság, és

kölcsönösen hatnak egymásra.

- A két regiszteren belül létezik értékhierarchia.

- Az egyes művek érvényes megítélése csak saját regiszterén belül lehetséges.

- A katarzis nem kötődik kizárólagosan a remekművek világához.

- Az egyes befogadó élményt találhat mindkét regiszter alkotásaiban.

Lehetséges érvek a remekművek mellett:

- Az iskolai oktatás a nemzedékeket összekötő művészi kánon közvetítője, ezt pedig a

remekművek biztosítják.

- A népszerű alkotások befogadása nem igényel erőfeszítést, ezért a kód felfejtéséhez

szükségtelen a segítség.

- A különböző korok klasszikus alkotásai a befogadói horizont állandó tágítására

ösztönöznek.

- A remekművek befogadása erőfeszítésre, továbbgondolásra sarkall.

- A klasszikus alkotások alapvető emberi magatartásformákkal és konfliktusokkal

szembesítenek.

- A remekművek kiváltják a befogadóból a katarzist, a lelki megtisztulást.

- A művészetben nincs fejlődés, ezért a régmúlt korok remekművei éppen annyira aktuálisak,

mint a jelen alkotásai.

Lehetséges érvek a népszerű alkotások mellett:

- A populáris kultúrán, regiszteren belül is van értékhierarchia, az ebben való eligazodást

segítenie kell az oktatásnak.

- A népszerűség csak elitista, a humanista tradíciót követő nézőpontból pejoratív kifejezés.

- A népszerűség azt jelenti, hogy az alkotás rendkívül széles befogadói tábort tud

megszólítani.

- A népszerűség nem jelent művészi igénytelenséget.

- A populáris kultúra egyes alkotásai éppen úgy kiválthatják a katarzist, mint a kanonizált

remekművek.

- A népszerű művek közvetlenebbül átélhető konfliktusokat kínálnak, a személyes érintettség

élményét nyújtják.

- A művészetek lehetséges feladatai között nem kizárólag „a lábujjhegyen járatás” szerepel.

Itt van egy tovabbi jo oldal:

[link]

Igazabol egy olyan irodalmi mu kene, amiben olvasnak, vagy iskolaban jatszodik. Sajnos ami iskolaban jatzodik ott az irodalom ora tobnyire marginalis szerepu. Iskola a hataron, A város és a kutyák (Mario Vargas Llosa), Harry Potter, stb... nem igazan hasznalhatoak.

Ennel hasznalhatobbak szerintem a rovid tanulmanoyok, interjuk mint pl Weöres Sándor irodalomszemlélete:

[link]

vagy pl Az irodalomtanitás vége:

[link]

Szia! Megírtad végül a fogalmazást? Pont ugyanerről kell írnunk, nem tudnád valahogy elküldeni??

Nagyon nagyon megköszönném!!