Magyarországon az 1-esek osztogatása meg a buktatás hogy működik?

Általában nem így van, de vannak ilyen tanárok.

Viszont olyan is történt osztálytársammal, hogy csak a matek nem ment neki, minden másból ötösre állt. Fel is készítette a szüleit a bizonyítványra, hogy nagyon szép lesz, kivéve a matek, mert az kettes, vagy ha jóindulatú a tanár, akkor hármas. Évzárókor jött a meglepetés, matekból is ötöst kapott, valószínűleg hogy ne rontsa le a kitűnő bizonyítványát. Az egész osztály ezen röhögött, nem sajnáltuk tőle, de nagyon vicces volt. Aztán következő évben megszívta, csoportbontás lett matekból is, és hát a jegye alapján a jobbakhoz került. Szerencsétlen ment is jelezni azonnal az osztályfőnökhöz, hogy ez így nem lesz jó, de nem akarták átteni. Félévkor aztán csak belátták, hogy ő tényleg nem oda való, de ez neki ugye fél év szenvedést jelentett.

"Vagy 1-es járt azért, ha nem jelenik meg az órán."

Csak erre reagálnék. Szerintem diák-barátabb megoldás, mint az igazolatlan. Az egyest lehet javítani, míg az igazolatlannak egy idő után komoly következményei vannak.

Amúgy a többihez nem tudok hozzászólni Nem találkoztam ilyen helyzettel sem magam, sem gyerekem tanulmányai során.

Erdélyben 10 fokozatú skálán osztályoznak. A 2,4 átlag bőven bukás. Ha jól emlékszem akkor 3,5-től elégséges, 5,5-től közepes, 7-től jó és 8,5-től jeles.

Az egy órán kapott 11 db egyes szerintem nem általános.

Az érettségi százalékoknak és az év végi osztáyzásnak semmi köze nincs egymáshoz. Az érettségin oké hogy 25%-tól kettest adnak itthon. Viszont a dolgozatok ál jellemzően 40-50%-tól adják meg a ketteset. Így még mindig jogosnak tartom a 2,4-re a bukást Erdélyben.

A többihez nem tudok hozzászólni.

5. voltam

Lehetnek ilyen elfajult esetek, bár ilyenkor a szülő rögtön az Ombudsmanhoz fordul.

Sajnos tényleg vannak olyan tanárok, akiknek a gyerekek vegzálása és az erőfitogtatás a fő (egyetlen?) örömforrásuk.

Elvileg nem buktathat 2,4-re, gyakorlatilag a törvény megengedi, hogy az átlagtól eltérő jegyet adhasson, HA szakmailag meg tudja indokolni ÉS a tantestület is elfogadja. Így lehetett például a 3-as válaszoló osztálytársa 5-ös 2-es átlaggal (bár az is tény, hogy nem szakmai alapon kapta meg). Lefelé irányba tényleg csak akkor alkalmazza ezt egy tanár, hogyha lelketlen, és akkor is kerül elfogadásra a tantestület részéről, hogyha valami nincs rendben náluk.