Amerikában (USA) milyenek a sulik? Ki tud mesélni róla? Hol tudhatnék meg róluk mindent?

Kicsit konkrétabban, ha lehet!

Ez egy elég tág témakör

Amit eddig leírtak, hogy gyakorlatorientált, az igaz.

Nem tudják megmutatni még a saját hazájukat a térképen is, ez is igaz, de náluk az a felfogás, hogy erre nincs is szükség. Nem azt tanulják, hogy pl. hogy kell egy négy ismeretlenes egyenletet megoldani, hanem hogy hogyan számold ki, hogy mennyit költs benzinre, hogyan szerelj meg egy elromlott vízvezetéket, hogyan szervezd meg a saját életed stb.

A mi poroszos oktatáspolitikai mentalitásunkkal borzalmasan hülyéknek tűnnek, de a mindennapi életben sokkal talpraesettebbek, mint nálunk egy 100%-os érettségit abszolvált diák, aki marha okos, csak a tudását nem képes a gyakorlatban felhasználni.

Amúgy, hozzáteszem, az egyetemeik még a mi szemszögünkből nézve is világszínvonalúak. Aki komolyan veszi és tanul és akar is tanulni és többet tudni, az olyan sokat megtanulhat a Harwardon, a Yale-en, a Prictonon meg az összes többin, hogy köpni-nyelni nem tudsz tőle. Csak az a probléma, hogy nulla tanulással is átevickélhetsz az egyetemi éveken, ha van elég pénzed és akkor valóban csak egy papírod lesz, meg a konkrét szakmádban egy kicsivel több tudásod.

A hétköznapokról:

Egy kicsit később kezdődik a suli, mint nálunk. Talán 9-től van az első óra, de ebben nem vagyok biztos.

Általános, hogy a gyerek felkel, kényelmesen megreggelizik és utána még van egy kis ideje lefirkantani azt a házit, amit előző nap lusta volt megcsinálni, mielőtt jön az iskolabusz.

Az iskolabusz az iskola szolgáltatása. Lehet kérni. Viszont úgy, ha kilométerekre laksz az iskolától és senki más nem jár abba az iskolába még a közeledből sem, nem éri meg.

Az ilyeneket általában a szülők fuvarozzák. Vagy, ha van mondjuk 4-5 család, akik a többiektől és a sulitól is messze egy kupacban laknak, akkor gyakori, hogy az egyik apuka, akinek van egy nagy kisbusza, bevállalja, hogy ő minden reggel beviszi az összes gyereket az iskolába és akkor az ő kisbusza az iskolabusz. De van olyan is, hogy ezt a sulinál elismertetik és akkor hivatalosan is kirakhat egy táblát a kocsijára, amikor reggel viszi a gyerekeket az iskolába, hogy ez, funkcióját tekintve, egy iskolabusz.

Tehát később kezdődik a tanítás, viszont tovább is tart. Nincs napközi, meg ilyenek, minden évfolyamon délután 3-ig, 4-ig tartanak az órák, csak van egy hosszabb ebédszünet.

Az órák sokkal interaktívabbak. Nem a lexikális tudásra építenek, mint a magyar közoktatás, hanem arra, hogy ezt tudd is használni. Pl. rengeteg a gyűjtőmunka, csoportos feladatok, fogalmazásírás mint házi, projektek készítése, tudományos órákon kísérletek stb. Ehhez kapcsolódóan pedig rengeteg az órákon kívüli tevékenység is. Különböző sportok (mint azt már valaki említette), lányoknak pom-pom csapat, iskolai színjátszókör, iskolaújság stb.

Az egyetemek mind fizetősek és túlnyomórészt egy-egy egyetemi városba koncentrálódnak, tehát a hallgatók 99%-a vagy kollégista, vagy albérletben lakik. Illetve vannak a klubházak, amik ugye a filmekből ismerősek lehetnek. Ezeket az egyetem is pénzeli, de főleg külső támogatásból működnek. Öregdiákok, akik egykor oda jártak, milliókat költenek az ilyenek támogatására.

Ennek megfelelően a klubházaknak van saját profiljuk. Tudom is én, az egyik azt preferálja, hogy az ott lakók a matekot jobban tanulják. Erre pedig szerveznek különböző tevékenységeket, korrepetálást stb. Ha pedig valaki ennek segítségével szerez jó diplomát és helyezkedik el egy jó zsíros állásban, utána milliókat költ rá, hogy a klubház fennmaradjon és az új nemzedéknek is legyen lehetősége így feltörni.

Persze az egyetemen belül nem erről ismertek a klubházak, hogy ezek matekoznak, azok meg irodalommal foglalkoznak, hanem mondjuk arról, hogy ezek degeszre isszák magukat sörrel, azok meg éjjel-nappal k*rnak.

Viszont ezek a klubházak maguk döntik el, hogy kit vesznek be, míg a kollégiumokba szociális alapon, vagy az alapján, hogy mennyire tudja másképp megoldani bárki bekerülhet. Viszont a klubházakban (a több pénz miatt), sokkal jobbak a körülmények. Kész 5 csillagos szállodák.

Az USÁ-ban nincs nemzeti tanterv. Minden suli maga határozza meg, hogy mit tanít. Ennek meg van az az előnye, hogy egy suli specializálódhat valamire egy másik, kevésbé szükségesnek tartott tárgy kárára, viszont meg van az a hátránya is, hogy ha pl. egy egyház elveti az evolúció-tant, alapíthatnak egy iskolát, ahol Darwinról egy szó sem esik, csak a teremtés-történetről. Viszont ha az itt végzett diák tovább akar menni egyetemre, akkor kevesebb az esélye, mert ha ott felvételin rákérdeznek az evolúció-tanra, fingja sem lesz róla. Az pedig már nem érdekel senkit, hogy ez miért van így. Nem tudja, nem tudja. Akkor nem veszik fel.

Most hirtelen csak ennyi jutott eszembe. Ha van még kérdésed, szívesen válaszolok rá, ha tudok.

Még az jutott eszembe utólag, hogy USÁ-ban a középiskolákban is kredit-rendszer van, mint nálunk az egyetemeken. Tehát nincsenek állandó osztályok sem.

Illetve az általános sulikban is hasonló van. Nem tudom, hogy ez általános-e, vagy csak abban az egy suliban van, amiről tudok (ha valaki tudja, világosítson fel), de van olyan is, hogy ott sincsenek állandó osztályok. Mondjuk egy évig van egy osztály, aztán következő évben elkeverik az évfolyam osztályait.

Ezzel a klikkesedést akarják megakadályozni. Légy nyitott, ismerj meg minél több embert és ne támaszkodj egy közösségre! Állj meg a saját lábadon, mert nem lesznek sokáig melletted ugyanazok, akik segíthetnek! Ugyanakkor viszont tanulj meg kapcsolatokat építeni és mindig nyitott szívvel járni a világban, hogy bárkivel jó kapcsolatot építhess ki!

Az, hogy ez mennyire valósul meg, más kérdés. De az elv, az ez.

Utolsónak: Kelet-Európában, tudtommal, általános ez a poroszos oktatáspolitika, ami nálunk is van. Talán még Németországban is.

Nyugat-Európában szerintem kicsit lazább már, de ott is inkább efelé hajlik. Ott sem annyira "szabados", mint az amerikai, de nem is annyira frontális, tömegoktatás-szerű, mint nálunk.