Egyetemen hogy kezdődik a matematika szak?

BME-n analízisből az első félév végén veszik az integrálszámítást ( ne kérdezd, hogy közben milyen részletességgel veszik az anyagot, én fizikás vagyok.:D)

Azt nem értem amúgy, hogy miért nem teszel emelt matek érettségit? Mert ahhoz egyáltalán nem kell integrálni, sőt, még deriválni sem igazán.

El ne hidd, amit az előttem levő írt. Emelt matek érettségin tananyag a deriválás-integrálás, és kőkeményen számon is kérik mind az írásbelin, mind a szóbelin. Csakhogy néhány példát mondjak:

Elédraknak egy 5-öd fokú függvényt, végezz rajta vizsgálatot pl szélső érték és monotonitás szempontjából, majd add meg az érintője egyenletét ami átmegy egy adott ponton, majd forgasd el a függvényed x tengely körül 360 fokkal, és számolj térfogatot pl 2 és 5 határértékek között.

Ha ezt te megcsinálod deriválás és integrálás nélkül, akkor leszoplak a Blaha Lujza téren napi 3x!

És egy ilyen feladat elég alappélda az emelt matek érettségin...

# 3/6 vagyok

Utánnanéztem, mert tényleg elbizonytalanodtam, hogy nem mondtam igazat.

Tavaly érettségiztem, és most megint megnéztem a feladatsort, de nincs benne olyan feladat, amihez kellene integrálás vagy deriválás.

A szóbeli tételsorban a 25 tételből 2 deriválós és 1 integrálós van. Tehát végeredményben igen, valóban szükséges lehet ezek ismerete az érettségihez. De az integrálásnak itt lényegében csak az elméletét kellett ismerni.

Matematika szakra értettem egyébként, hogy az első félév végén jutottak el az integrálásig. De lehet rosszul fogalmaztam, igazából a második félév elején veszik, az elsőben csak szóba került, hogy lesz majd olyan. - Ismétlem: nem vagyok matekatika szakos, nem tudom pontosan mit vesznek, csak egyik matek szakos ismerősöm mostanság panaszkodik nekem, hogy az integrálással küszködik.-

Pl. 2009. májusi feladatsor 4/c feladat -> határozott integrál (terület)

2008. októberi feladatsor 7/b feladat -> határozott integrál (terület)

2008. májusi feladatsor 6. feladat -> differenciálszámítás (szélsőérték)

Ez csak néhány példa arra, hogy az analízis elemeit igenis gyakorlati szinten is számon kérik az emelt szintű érettségin.

Nagyon nem mindegy melyik egyetemről van szó. Nem csak a tananyaggal kapcsolatos előírás számít, hanem az is, ki tanítja.

Van olyan oktató, aki értelmesen elmondja. Ha nem a tananyagot, akkor azt, hogy mit tanulj meg. Megtanulod, átmész és nem érted mások (más oktatónál) hogyan tudnak olyan egyszerű semmiségekből megbukni.

Van olyan oktató, aki bemegy, lezavarja az órát. Értelmesen kialakított gondolatmenete nincs, már a mondatai végén elfelejti mit kezdett el mondani. Akármit teszel, nem tudod a tematikát sem kiverni belőle (majd a vizsga előtt... - mondja; ami hiába ütközik szabályokba, nem érdekel senkit). Aztán csak nézel, hogy azt a maszlagot miképpen tudta valaki jelesre teljesíteni.

Nekem kombinatorikából (első féléves tárgy) ritka értelmesen magyarázó oktatóim voltak. Nem lehetett használni semmit a vizsgákon, roppant sok mindent kellett tudni. Megmondta mit olvassunk, melyik szerzőt kerüljük el és aki elment vizsgázni, az mind átment.

Analízisből első félévben buktunk, mert az idióta oktató nem volt képes egy kérdésre sem felelni. Tiltakozásból üres lapot adtunk be a vizsgán (senkit nem érdekelt, pedig azt hittük...). A második alkalommal egy jó oktatónál vettük fel. Mindenki átment és mai napig nem értem, hogy az első oktató miért nem tudta elmondani.

Algebrából szinte mindegyik idióta volt, időpazarlás volt órára járni. Volt egy tematikánk. Beültünk a könyvtárba, megkerestünk egy használható könyvet. Elolvastuk, feldolgoztuk és átmentünk a vizsgán.

75% a harmadik félévet már egy másik egyetemen kezdte.

Tanulság-javaslat: informálódj előre, hogy kinél kell felvenni a kurzusokat (ki magyaráz érthetően, ki válaszol a kérdésekre, ad-e tematikát, stb). A tempó egyébként a legkegyetlenebb embernél is tartható.

+ Az oktató vagy a Kar ill. Tanszék vezetőinek néhány ezer forintos tankönyve nem feltétlenül a kurzushoz kapcsolódó legjobb könyv.