Iskolai tanulmányok adtak valami támpontot a mostani politikai történések megértéséhez?
Mondjuk van ez az Észak- és Dél-Korea szembenállás, Kína és Tajvan története, Izrael és az arab országok ellentéte, Észak-Írország és Anglia stb. Mind olyan dolog, aminek érdekes és érdemes lenne tudni a történelmi gyökerét: hogyan jött létre Izrael, vagy a koreai háborúk miként alakultak.
Minálunk iskolában hónapszámra mérték az ókori görög háborúkat, részletesen tanultuk a középkori céheket stb. A modern korban azonban a 2. világháborúval, illetve a magyar 1956-os forradalommal zárult az okításunk.
Szerintem valahogy ez nagyon el volt baltázva: belegondolni, hogy latin-Amerikáról az utolsó hivatalos ismeretünk valahol a gyarmatosítók érkezésekor fejeződik be, a Távol-Kelet XX. századáról annyit tanultunk, hogy hát Japán megerősödött, megszállt néhány környező országot, hogy aztán az USA-t megtámadva az atombombák miatt kapituláljon.
Csak én érzem úgy, hogy pont a modern korral kellett volna foglalkozni többet, megértve az összefüggéseket és nem az ókori csaták évszámait magoltatni? Más mit gondol erről, nálatok hogy nézett ki a történelemtanítás? Ott is a világ dolgairól hivatalosan fogalmatlan emberek léptek ki érettségivel a kezükben?
válasza: válasza: válasza:Na igen, teljesen jogos amúgy. Ezek valójában fontos dolgok, és segítenek a mai világ megértésében, de nem tanítják. Nincs mit tenni, magadnak kell utána járni, utána olvasni. Érdemes sok történelmi témájú cikket olvasni, és videókat nézni. Vannak nagyon jó történelmi oldalak, pl ez:
A 20. század történelme eléggé eseménydús, sok minden történt ebben a 100 évben.
Néhány érdekes cikk és videó:
https://www.youtube.com/watch?v=n-CyIO-a4-8
https://www.youtube.com/watch?v=OsagMRUDjWs
https://www.youtube.com/watch?v=NA8dUdeHuG8
https://www.youtube.com/watch?v=z74vj3YWzLI
https://www.youtube.com/watch?v=XHvoeXTK--k&t=1998s
https://www.youtube.com/watch?v=DqOFdbimZk8
3 részes dokumentum-film sorozat
https://www.youtube.com/watch?v=duKha1ymYOM&list=PLlEMzla5re..
https://www.youtube.com/watch?v=2CKTKCFfcrg
https://www.youtube.com/watch?v=GJqkRMP_064
https://www.youtube.com/watch?v=nQgdJXBmtmk
https://www.youtube.com/watch?v=zwgfLpd_Uhg
5 részes dokumentumfilm-sorozat:
https://www.youtube.com/watch?v=2j8LQVF19q4&list=PLEJpQHmhnN..
Elég vegyes válogatás, de érdemes elolvasnod/megnézned őket, nagyon sok új dolgot megtudhatsz belőlük a 20. század második felének történelméről
válasza: válasza:Az iskolákban történelmet tanítanak, és még ott is megvan a lehetőség politikai nézőpontok szerint értékelni az eseményeket.
Általános, és középiskolában egyszerűen kevés az óraszám ahhoz, hogy lokális eseményekről részletesen szó legyen, és valljuk be, a tanulók többségének fölösleges plusz teher lenne, ha a XX század számtalan lokális történelmi eseményét is megkövetelnék tőlük.
Akit érdekel a téma, ma már könnyen utána tud járni sok történelmi eseménynek, akit nem érdekel, fölösleges terhelni a sok adattal.
A közelmúlt eseményeit pedig azért sem ajánlott történelem órákon tanítani, mert azoknak még lehet aktuálpolitikai vetülete, és legalább az iskoláktól távol kellene tartani a politikát
válasza:Egyetértek a kérdezővel. Az ókor, középkor, felvilágosodás korának az ismerete fontos az általános műveltség szempontjából, de nagyon egyenlőtlenül és célszerűtlenül van kialakítva a tanrend.
Sokkal hasznosabb lenne ha utolsó évben már csak a XX. század második felével foglalkoznának. Persze a megértéséhez kell bizonyos fokú érettség, illetve az előzmények ismerete.
A mai világban bárminek utánanézek a neten, akár munkába menet a villamoson. Gondoljatok bele: 25 éve is mondjuk nagyjából ugyanez volt a tanrend, akkor elmehetett valaki a könyvtárba valami történelmi enciklopédiáért, hogy elolvassa azt, ami érdekli.
Az érettségi megszerzése pont annyit kellene, hogy jelentsen: az illető rendelkezik egy alapműveltséggel, amivel már eligazodik a világban. És szerintem itt alapvetően hibás a rendszer.
Vegyük egy aktuális témát: Kína a hetekben többször katonai repülőkkel repült be Tajvan légterébe, fenyegetésként, benne volt a hírekben.
Ha kimennénk az utcára, megkérdezni embereket, hogy ön mit tud ennek a konfliktusnak az okáról, hátteréről, akkor 100-ból hány ember tudná vajon? Szerintem alig valaki, azokon kívül, akiknek ez a szakmája.
Ugyanakkor, - hiszen tanultuk - az ókori görög-perzsa háborúk csatáinak évszámát elméletileg mindenkinek fejből tudja. Persze már mindenki elfelejtette...
De akkor jól értem, hogy nagyjából mindenkinél ez volt a rendszer? Akár csak a Kína-Tajvan témáról szó sem esett, hivatalos tanulmányai alapján ennek hátteréről fogalma sincs az átlagembernek?
válasza:Én is azt gondolom, hogy általános ismeretek között, az aktuálpolitkának nincs helye. Nyilván ha Te utána nézel megteheted, kialakíthatod a saját vélményed. Nézni kell a híreket, olvasni, beszélgetni róla...
De most őszintén... mit tanítsanak mondjuk a középsuliban/gimiben? Hogy a NER gazdagodik pofátlanul? Vagy hogy Gyurcsány Soros embere? Vagy hogy Putyin seggét nyaljuk? Vagy hogy az Európai Birodalom el akarja tiporni kis hazánkat? Melyik szemléletet oktassák? Melyik oldalt képviseljék? Ki az aki megmondja az abszolút tutit? Szerintem jelenleg senki nincs. Ezért bármelyik oktatása nagyjából inkább csak iskolai politzálás lenne.
Gondolj bele mit szólnának mondjuk a Fidesz-es szülők ha a gyerek hazamegy és azt mondja, Orbán Putyin csatlósa. Vagy ez ellenzékieket támogató családba a gyerek, hogy Marky-Zay hazaáruló... Szerintem semelyik nem lenne objektív, és főleg nem szerencsés.
De mondok nagyon sarkos történelmi példát. Hitler Németországa. Ott mennyire odavoltak Hitlerért és náci pártért. Valami 90% fölött volt a népszerőségük. Már az iskolákban is megtanulták a nebulók a hűséget Hitler és a náci párt iránt... A folytatást ismerjük, és a nácizmus utólagos megítélését. Na szóval ezek szerint akkor a sulikban mégsem volt objektív az oktatás (=agymosás volt).
Szerintem is, megítélni egy politikai folyamatot csak 20-30 év után lehet (ha lehet). Amíg 1930-40-es években Németországban pozitív figura volt, aztán meg hogy megváltozott. Igaz ott mondjuk 30 év nem kellett.. :)
Mondjuk egy szakirányú egyetemen más a helyzet. Pl. exem politológusnak tanult egy egyetemen. Ott már aktuálpolitikai kérdések azért előjöttel. De ott is azért kerülgették a legaktuálisabbakat mint a forró kását...
(Kéretik most nem a példának felhozott politikai példákon rágódni, a válasznak nem a politikai vita a célja. Meg is próbáltam mindkét politikai oldalnak egyformán "kedvezni" benne. :) )
válasza:#8 kieg: Az első mondt javítása:
... az általános ismeretek iskolai oktatása között...
Inkább világpolitikára gondolok, nem magyar belpolitikára.
Mondok egy példát: a kínaiak történelmi okok miatt utálják a japánokat. Ha kimennék az utcára megkérdezni 100 embert, elmondva ezt a tényt és megkérdezném tőlük, hogy mi ennek az oka, szerintetek hányan tudnának bármit ezzel kapcsolatban mondani? Néhány ember, talán... És ez gáz.
Kapcsolódó kérdések:
Minden jog fenntartva © 2024, www.gyakorikerdesek.hu
GYIK | Szabályzat | Jogi nyilatkozat | Adatvédelem | Cookie beállítások | WebMinute Kft. | Facebook | Kapcsolat: info(kukac)gyakorikerdesek.hu
Ha kifogással szeretne élni valamely tartalommal kapcsolatban, kérjük jelezze e-mailes elérhetőségünkön!