Milyen törvény vonatkozik arra, ha egy 100. 000Ft értékű tárgyat a beleegyezésem nélkül elvesznek és nem adják vissza?

Nem tűnt el, pontosan tudod, hol van. Ez egy teljesen más helyzet, mint ha eltűnt volna.

Két dolgot kell megértened. Ma az iskolai viszonyok ezer oknál fogva áttekinthetetlenek, szabály nem érvényesül, gyakran rosszabb, ha mégis. Ezért mindenki egyre inkább belső kényszert érez, hogy maga szerezzen érvényt akaratának. Mert más nem fogja megtenni, mert törvény nem védi, illetve nincs benne köszönet. Innentől már semmi egyéb nem számít, csak az, hogy milyen kapcsolat.

És ebből következik a másik, amit meg kell értened. Ilyen körülmények között mindaz, amit szeretnél, abban a formában, ahogy képeled, működésképtelen. Tegyük fel, hogy valamilyen módon akarata ellenére visszaszerzed. Mit gondolsz, utána mi lesz? Megsértetted emberi mivoltában, utazni fog rád. Ezer eszköze lehet, például a mobilodat is kint felejtheted ismét.

Egyetlen tartósan használható módszered maradt, ráadásul többszörösen megtérül. A jó kapcsolat kialakítása. Hogy megy ez? Nem gyorsan. Te alárendelt helyzetben vagy, mert ma a diák-tanár kapcsolat ilyen. Nem te, nem ő tette ezzé, hanem a kormány. De viselkedhetsz felnőtt módjára, nem veszel igénybe külső segítséget. Első a felelősségvállalás. Elismerése annak, hogy hibáztál mikor kitetted, hibáztál mikor külső segítséget vettél igénybe. Ugyanakkor magad kéred vissza, tisztelettel. Meg ígérettel, hogy igyekezni fogsz. Az ilyen "többé nem fordul elő" gyerekes, mindenki tudja, hogy el is tévesztheted. A felelősség az, ha közlöd, mostantól ez a szándékod, az akaratod. Ez sokkal erősebb. És felnőttes, amit észrevesznek. És bármilyen hihetetlen, ez tiszteletet parancsol. Nem mondom, hogy azonnal visszaadja. Sértet, hitetlen, nincs bizalma. Győzd meg úgy, hogy együttműködsz az órán. Nem könnyű, de rohadtul eredményes tud lenni. Jelentkezz, ha kér ilyent. Figyelj. Legyen tiszteletteljes véleményed. Ez mind önállóságot sugall. Az önállóság erő. Kérd vissza többször ha kell, de mindig érvelve és főleg nyugodt hangon. Ha visszakérdez válaszolj, akár tanácsot is kérhetsz. Meg fog döbbenni. El sem képzeled, milyen hatásos. Csak nem azonnal, neki se mindjárt esik le. De foglalkoztatja és nem érti. Mondhatod, hogy félreértés volt, nem szeretnél se balhét, se zavart, se semmit, csak tisztelettel a mobilt, mert szükséged van rá. És nem másért.

Te fogsz nyerni, és a nagy élmény majd utána jön. Mikor megérzed az önálló cselekvés hatalmát, mikor azt érzed, a problémáidat magad és nem a haverok, nem az apád, nem a tanárod oldja meg.

"milyen az mikor 2,5 havi fizetésed eltűnik egyik napról a másikra. "

Szomorú az, hogy ennyit kell gürizni egy tárgyért, amivel ma egy társaság már elfogadja az embert. Az is szomorú, hogy csak úgy otthagytad őrizetlenül az asztal tetején. Iskolában tilos mobilozni. Most jó helyen van : őrzik és nem használod feleslegesen sem rosszra. Míg a társaság is tudja, hogy van mobilod, így kitartanak melletted. Év végén szoktuk visszaadni a kvarcjátékokat úgy 40-50-éve ez volt a trend, ma szerintem előbb kapod meg a mobilod és feszíthetsz vele.