Miért hiszi azt néhány ember, hogy mert elmegy egy előadásra egy bizonyos témából- okosabb lesz?

Néha amúgy érdekes ez, mert sokszor a tananyag és a számonkérés úgy szar ahogy van, nem ösztönzi az embert, nem jól kér számon.

Tipikusan egyetemek ilyen "magold be majd felejtsd el" felfogásra épül, mert annyira sok az anyag, és nem tudsz elmélyülni semmiben, hacsak nem magad állsz neki egy irányt kitanulni. Pedig szerintem sokkal jobban megmarad az amit nem kényszerből hanem érdeklődésből jegyzünk meg.

Ismerve a nemzeti alaptantervet, az oktatás minőségét, a számonkérés "profizmusát" , az a helyzet, hogy a házifeladat pont arra jó, hogy magasabb érdemjegyet kapjon valaki, ami esetleg segít a továbbtanulásban, egy olyan intézményben, ahol pont ugyanez a semmire se használható alaptanterv fos áradat van.

Az életben kismillió dolgot meg lehet tanulni, ezek közül 1 az, amit az iskolában tanítanak, a haszna pedig annyi, hogy erre a tudásra adnak hivatalos papírokat, hogy elvégeztél 1-1 iskolát.

De ennyi.

Se több, se kevesebb.

Rengeteg példát lehet említeni arra, hogy az igazán használható, mélyebb tudást pont nem lehet iskolában megtanulni.

Ott van rögtön az említett előadás, 1-1-témában.

Egy ilyen előadás, ha már nyilvános közönséget megérdemel, azt az adott témában komolyan lehet venni, biztos, hogy nem csak felületesen érintik a témát, a legújabb kutatási anyagokat felhasználva, a tudomány legfrissebb eredményeit naprakészen bemutatva.

Nem azt mondom, hogy az ismerősöd jól csinálja, mert igazán sajnálatos módon a napjainkban mérhető tudást az iskolákban tanítják, és mérik meg, ezért bizonyos szempontból prioritást élvez, de attól nem csak ez a fajta tanulás létezik, és bőven nem ez a leghasznosabb tudás, aminek valaki részese lehet.