Miért nem elfogadott ha többet tudnak a nők mint a férfiak? Miért van az hogy a nők szorgalmasabbak, könnyebben tanulnak, és mégis a férfi ego nem bírja ha a nő tud valamit? Az ego miatt teszem fel itt a kérdést az ezotériában.
Ha 1 kilométer hosszú kérdést akartam volna kiírni, biztos meg lehetett volna úgy fogalmazni hogy minden lehetséges kitérő benne legyen.
Megpróbálom átfogalmazni:
Miért nem elfogadott általában a tapasztalatok alapján, ha többet tudnak a nők mint a férfiak? Miért van az hogy a nők általában szorgalmasabbak, könnyebben tanulnak, a statisztikák szerint jóval több nő van a felsőoktatásban, és mégis a férfi ego sokszor nem bírja ha a nő tud valamit?
válasza:"plusz nekünk nem igazán szabad kimutatni, teljességében átélni az érzéseinket."
Most már ez odáig fajult hogy a nőknek sem szabad.
Ha sír akkor zsarol, ha feszült akkor hisztizik, ha fél akkor kattog.
Nem lehet ma már ezeket csak úgy megtenni a nőknek sem, mint régen amikor egyértelmű volt hogy a nőknek csak ez jut, ez az ő eszköztáruk.
Mindenkinek tartania kell az álarcot szerintem ezek az elvárások már a nők felé is vannak.
válasza:Szerintem a sír nem egyenlő zsarol, feszült nem egyenlő hisztizik, és fél vagy gondolkodik nem egyenlő kattog. Akik mindenre ezt húzzák rá, azok személyiségzavarosak és játszmákat folytatnak. Egészséges ember nem húzza rá ezt mindenre, és nem játszmázik.
De ez másik téma, mert itt most a nő és férfi érzelmek kimutatása mennyire elfogadott, ennek a különbségéről volt szó, de ha te játszmázni szeretnél, tessék, próbálkozz, szerintem velem nem nagyon fog menni.
válasza: válasza:Kérdező ha a kérdésed tükrözi a valóságképedet akkor szerintem vagy te látod negatívan a világot vagy én vagyok naív, esetleg más generációban nőttünk fel.
Én azt figyeltem meg és vannak olyan kutatások amik állítólag szintén azt figyelték meg hogy a lányok általában hamarabb érnek fejben (is) mint a fiúk tehát az iskolai életben ezáltal szorgalmasabbak is lesznek és ez a szorgalom és érettebb gondolkozásmód azt fogja eredményezni hogy jobban fognak tanulni.
Viszont az egyetemen ez a mérés már más eredménnyt mutat, és erre több magyarázat van.
Az egyik az hogy az egyetemi éveik során már a fiúk/férfiak is vagy érettek vagy elkezdenek megérni + általában olyanok mennek tovább tanulni akikben legalább minimálisan megtalálható valamiféle ambíció a továbbtanulás irányába.
És erre rá jön még az az állítólagos kutatási eredmény hogy a nők egy skálán az alap értékeken belül jobban teljesítenek. Értsd ha az "átlagosan okos" embereket nézzük akkor (hasamra ütök) 10 emberből 6-7 nő -lesz.(Nem emlékszem pontosan hogy ez az "átlagosan buta" emberekre is igaz e.)
Viszont amint az átlagfelettien okos vagy buta emberekre kerül a sor ez a tendencia megváltozik. Tehát ha "zseniket" vagy irdatlanul suttyó/buta embereket terelnénk össze (hasamra ütök) 10 ből 7-8 férfi lenne.
Személyesen soha nem találkoztam olyan fiúval/férfivel akit az zavart volna hogy a nála okosabb személynek, jobb tanulónak nincs "virslije".
A nagyon jó tanulókat nemtől függetlenül megillették a stréber jelzővel + a lányok terén KÖLTŐI TÚLZÁSSAL csak az számított hogyan néznek ki.
1.3.1 A befejezett felsőfokú végzettséggel rendelkező népesség száma és megoszlása a végzettség tanulmányi területe szerint, nemenként
ISCED tanulmányi terület Férfi Nő Összesen Férfi Nő Összesen
megoszlás, százalék
1990
Oktatás 46 305 125 305 171 610 12,5 39,0 24,8
Humán tudományok és művészetek 18 275 18 420 36 695 4,9 5,7 5,3
Társadalomtudományok, gazdaság, jog 57 170 54 010 111 180 15,4 16,8 16,0
Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok 10 025 7 500 17 525 2,7 2,3 2,5
Műszaki, ipari és építőipari képzések 133 260 29 225 162 485 35,8 9,1 23,4
Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok 35 115 10 110 45 225 9,4 3,1 6,5
Egészségügyi és szociális gondoskodás 21 510 30 495 52 005 5,8 9,5 7,5
Szolgáltatások 28 610 5 165 33 775 7,7 1,6 4,9
Ismeretlen 21 590 41 070 62 660 5,8 12,8 9,0
Összesen 371 860 321 300 693 160 100,0 100,0 100,0
2001
Oktatás 69 093 210 865 279 958 14,9 44,8 30,0
Humán tudományok és művészetek 19 803 18 776 38 579 4,3 4,0 4,1
Társadalomtudományok, gazdaság, jog 85 106 115 608 200 714 18,4 24,6 21,5
Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok 27 932 15 802 43 734 6,0 3,4 4,7
Műszaki, ipari és építőipari képzések 152 711 33 523 186 234 32,9 7,1 19,9
Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok 37 156 13 524 50 680 8,0 2,9 5,4
Egészségügyi és szociális gondoskodás 25 807 48 429 74 236 5,6 10,3 7,9
Szolgáltatások 44 756 12 659 57 415 9,7 2,7 6,1
Ismeretlen 1 288 1 198 2 486 0,3 0,3 0,3
Összesen 463 652 470 384 934 036 100,0 100,0 100,0
2011
Oktatás 80 798 283 482 364 280 12,9 34,9 25,3
Humán tudományok és művészetek 28 867 38 028 66 895 4,6 4,7 4,6
Társadalomtudományok, gazdaság, jog 140 864 271 556 412 420 22,4 33,5 28,6
Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok 48 738 21 178 69 916 7,8 2,6 4,9
Műszaki, ipari és építőipari képzések 199 615 50 341 249 956 31,8 6,2 17,4
Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok 47 701 31 140 78 841 7,6 3,8 5,5
Egészségügyi és szociális gondoskodás 31 058 80 514 111 572 4,9 9,9 7,8
Szolgáltatások 46 263 30 032 76 295 7,4 3,7 5,3
Ismeretlen 4 438 5 003 9 441 0,7 0,6 0,7
Összesen 628 342 811 274 1 439 616 100,0 100,0 100,0
a 628 férfi-811 nő arányt kell nézni
Kapcsolódó kérdések:
Minden jog fenntartva © 2024, www.gyakorikerdesek.hu
GYIK | Szabályzat | Jogi nyilatkozat | Adatvédelem | Cookie beállítások | WebMinute Kft. | Facebook | Kapcsolat: info(kukac)gyakorikerdesek.hu
Ha kifogással szeretne élni valamely tartalommal kapcsolatban, kérjük jelezze e-mailes elérhetőségünkön!