Otthoni tsmt tornát nem akarja csinálni kislányom, mit tegyek?

Pont emiatt kell csinálni

Fuuu.. de utáltam

4-ből 3-szor végigordízotta csapkolódott stb

De így is használt neki!

Ordította*

Szigorúan egyben kell

És felcserélni sem szabad

Pont ezeket futottm én is a szakemberrel, hogy hohy lehetne könnyebb.

Mi pont ezért hagytuk abba. Az elején szépen csinálta, utána nyűgösködött, hisztizett. A gyógytornász azt mondta, hogy nem baj, "be kell törni" a gyereket és minden alkalommal, amikor a lányom sikítva szökött volna, visszavitte a szőnyegre és becsukta előtte az ajtót.

Na, ennek az lett az eredménye, hogy olyan traumát okozott neki a torna, hogy sokáig nem tudtuk bevinni ismeretlen szobába, ha valaki becsukta mögötte az ajtót, reszketett a félelemtől. Ott akkor abbahagytuk. Fél évünkbe és rengeteg türelmünkbe telt, mire újra be mer menni idegen (kisebb) helyekre.

Ha nagyon aggódsz a beszéde miatt, akkor esetleg keress más fejlesztést: logopédia, ayres, de az is sokat segít, ha közösségbe kerül.

Nálunk pl. 2,5 évesen még nem használt szavakat, 3 évesen kezdett beszélni, 3,5 évesen mondatokban beszél, mondókázik.

Jutalmazni kell közben dicsérettel, feladatonként ajándékkal "", olyannal, mit szeret, akár meseidő, vagy bármi a szakemberek szerint.

Gyakorlatban tökre nem válik be, én lepasszoltam, had csinálja vele valaki más pénzért, de őszintén nekem sem tetszett, hogyha négykézláb kellett lenyomták, rányomták a labdára és gurították.. nekem inkább ilyen törjük be a gyereket feelingem van tőle, ami lehet, hogy bizonyos esetekben hasznos, másoknál(imnt nálunk ellenkezést vált ki, még jobban behergeli magát). Fél évig csinálta a gyerek a gyógypeddel, utolsó órára megnéztem, ugyanúgy vissza kellett nyomnia, ugyanúgy nem mondta a mondókát(nem tudta mondani, vagy nem akarta, nem tudom), ugyanúgy vissza kellett erővel vinni a feladatokba.

Nekem olyan érzésem van, hogy csak azoknál működik, akiknek a gyerekénél a következetesség hiányzott a nevelésből, a rendszer, akinél meg nem, azoknak traumát, stresszt okoz, beleőrül a gyerek, hogy mindig kényszerítve van mozgásra, beszédre..

Szóval próbáld jutalmazni, de ha teheted, bízd másra, ne te szívj vele. Ha túl sokba kerül, amit megértek, akkor viszont nincs választásod.. megpróbálni meg kell, hátha nektek is csak ennyi kell. Nekünk nem hatott.

#7 Érleli az idegrendszert. Mint ahogy minden más mozgásos forma is. Ezért ajánlják annyira, hogy hintázzon a gyerek, másszon, csúszdázzon, stb.

A pontos mechanizmusát én sem tudom, valamit magyarázott nekünk a terapeuta, de nekem eléggé katyvaszos volt, pedig jó voltam anatómiából.... na mindegy!

Mi elfogyasztottunk már néhány terapeutát és sajnos elég sok terápiát kipróbáltunk, de a nagyja részével szkeptikus vagyok (köztük a Tsmt-vel is), mert azokkal a gyerekkel, akiket ilyen helyekre hordanak, általában otthon a szülők is rengeteget foglalkoznak, így kijelenteni, hogy CSAK a terápia miatt kezdett el beszélni, olyan, mintha azt mondanánk, hogy eddig a szülei mindent rosszul csináltak, de bezzeg most jött valaki aki huss és pöcc megnyomott egy gombot és minden rendben van. Nem, ez nem így működik. A beszéd elindulása is egy folyamat. Valakinél rövidebb, valakinél hosszabb, de nem heti 4x45 perc miatt indult el, hanem mert a környezete beszélt hozzá, játszott és foglalkozott vele, a gyerek pedig "beérett" .

A másik pedig, amikor azt mondják, hogy a terápia hátására 3 évesen megindult a beszéde vagy 4 évesen szoba tiszta lett. Hát, valószínűleg terápia nélkül is az lett volna, mert egyszerűen elérte azt a szintet. Vannak nagyon későn érő gyerekek (itt általában valamilyen idegrendszeri gond van), akik mozaikszerűen gondolkodnak. Előbb minden részletet külön-külön megismernek, majd amikor a fejükben összeállt a kép, akkor egyik-napról a másikra elkezdenek beszélni. (és nek csak a beszédben, hanem ez mindenre igaz náluk) A lányom is ilyen. Ha a fejünk tetejére is álltunk volna a terapeutával akkor sem kezdett volna hamarabb beszélni, mint ahogy megérett rá.

Természetesen jó tréningezni az elmét, egyre messzebb húzni a határokat, vannak szuper terápiák és nagyszerű szakemberek, akiknek a puszta jelenléte is fejlesztő hatású, de itt nagyon-nagyon sok mindennek kell klappolnia ahhoz hogy egy gyerek fejlődjön.