Mit gondolsz erről? Téged nem zavar(SNIs gyerekek)
Ebben a cikkben szerepel egy anyuka, aki arról beszél, hogy a lányai a szegregáció és az integráció határán mozognak, és milyen nehéz iskolát találni nekik, mert SNI-sek, és az SNI miatt egy suli sem fogadja őket.
Én nem akarom szemét lenni, de ezek a gyerekek nem az SNI besorolás miatt nem találnak integráló sulit, hanem halmozottan sérültek, még a szegregált oktatás szintjét is nehezen ugorják meg, sima tanakos osztály elvárt szintje sem megy, talán a középsúlyosoké sikerülne nekik. Mikor a másodikos az 5-ös számot sem tudja lerajzolni, a másik kislány meg nem tud egy egyszerű kérdésre se válaszolni, nem hogy 5-ös számot rajzolni..
Anyuka álomvilágban él, a legtöbb SNIs fele ennyire sem sérült, és még velük is küszködnek, elég egy disz, vagy egy aspi, vagy adhds diagnózis, amikor csak kicsit más a gyerek..ezek a lányok meg CPsek. Olyan, mintha anyuka egy egész másik csoport problémájával azonosulna, nem látná, hogy rájuk nem ez vonatkozik, és az emberek agyába pedig az ő súlyosan sérült lányainak képe fog beleégni, ha SNIs gyerekről hallanak, akiket lehetetlen iskolában oktatni, ez üvölt róluk.. mikor a legtöbbről nem tudod megmondani, hogy az, csak ugye akik gyerekéről nem üvölt, hogy nehézségük van, azok nem állnak arccal kamerák elé, és nekik sikerül(legtöbbször) a 30. oviba, suliba benyomni a gyereküket, ahova többé kevésbé be is tud illeszkedni, legalább közepesen, ha nem kiemelkedően teljesít a gyerek.
válasza: válasza:Sajnálom a szülőt, és jó lenne, ha végre lenne olyan szakember, akitől elfogadják az őszinte véleményt...
Mert most a gyerekeknek ártanak legtöbbet.
Ezek a gyerekek nem fognak érettségit szerezni, továbbtanulni. Viszont egyszer szülő nélkül maradnak. És ezért fontos lenne, hogy a képességeikhez mérten önellátást tanuljanak, amire az integrált iskolák elenyésző részében jutnának hozzá. Szegregált oktatás keretein belül erre külön órák vannak, felkészült pedagógusokkal. Számukra a mindennapos tevékenységek oktatása jóval fontosabb, mint a földrajz. Tanuljon meg írni, olvasni, önállóan közlekedni, bevásárolni, egy csekket befizetni.
1es, minden gyerek közösségbe való, ők csak integráló intézménybe nem, pusztán azért, mert még egy könnyített tanmenetet sem tudnának végig vinni, nem hogy átlagost.. így egymiknél(szegregáló intézménynél) is kérdéses, ki tudja őket ellátni, mert önállósági feladatokat kellene tanulniuk, azt pedig középsúlyos értelmi sérülteknek oktatják, csak ők általában mozgásban nem korlátozottak ennyire.
Szóval még sok szegregált intézménybe sem illenek be, nem, hogy integráltba. És nem az SNI státusz miatt, hanem a halmozott fogyaték miatt. Mozgás, beszéd, tanulási zavarok, figyelem, és mivel velük kb lehetetlen iq tesztet felvenni, mert nem értik a nagyon egyszerű kérdést sem, feladatokat alig képesek végrehajtani, látszik a vonalhúzásból, kérdésre válaszolásból, így minimum F79-et kapnának, minimum egy nem meghatározott értelmi sérülést..
Szóval ők a szegregált, és még sokszor oda is nehezen beilleszthetőek szint, nem az integrált-szegregált határa, ahogy anyuka fogalmaz.
válasza:Megnéztem a riportot. Teljesen egyetértek veled. Anyukának bekellene látni h a gyerekeinek sem jó egy átlagos iskola.
Az is teljesen igaz h emiatt egy csomó szülő gondolhazja h ilyen lesz a gyereke oszt társa is, mert SNIs. Pedig az integrálható SNIsek nem térnek el egy átlag gyerektől ilyen szinten
válasza:mert önállósági feladatokat kellene tanulniuk, azt pedig középsúlyos értelmi sérülteknek oktatják, csak ők általában mozgásban nem korlátozottak ennyire
Valamennyi fogyatékosságban van önkiszolgálás, mindennapos tevékenység oktatás. Értelmileg ép látássérülteknek éppen úgy, hogy halmozottaknak.
2es, igen, én is így gondolom, csak kicsit erősebben, talán mert SNIs gyerekem van, és úgy érzem lehúzzák mások róla alkotott véleményét, ha csak erre hivatkoznak, hogy az SNI miatt nincs szerencséjük, és ők az a szint szerintük, ami az én gyerekem is, csak az enyém valóban az, náluk pedig csak képzelve..
Mintha nagyothallóakat és siketeket hasonlítanának össze, mert mindnek gond van a hallásával, tehát egy kategória, holott nagyon nem. Vagy vakokat és színtévesztőket, mert mind látásproblémás.. pedig nem egy kategória. Kb így érzem magam, egyszerűen rontja a gyerekem megítélését ez a téves felfogás, és 5x annyit kell küzdenie, hogy bizonyítson az ilyen cikkek miatt.
válasza:Kb. 2 hete láttam ezt a videót. Én nem vagyok otthon SNI témában, de azt úgy laikusként is leszűrtem, hogy a kislányok nem az SNI-s kategória. Vagy pedig tényleg túl tágan értelmezik ezt.
Bár jó, hogy sokat fejlődött a rendszer hozzáállása a speciálisabb gyerekekhez a gyerekkorom óta, de akkoriban ilyen gyerekek nem járhattak normál oviba vagy iskolába, és tekintettel, hogy manapság már milyen nehéz feladat tanárhiány, fegyelmezetlenség, stb. miatt rendesen tanítani, ez szerintem most is így kéne, hogy legyen.
Volt a közeli városban olyan ovi/iskola, ahova vitték az ilyen gyerekeket. Esetleg a kitartóbb szülők a megyeszékhelyre hordták, ahol jobb fejlesztést kaptak.
Volt, aki az első osztály után került át a kisegítőbe, de neki azon kívül, hogy képtelen volt első osztály évvégére megtanulni írni és olvasni, más látható fogyatékossága nem volt. Az értelmi képességei miatt került oda.
válasza:"hogy a kislányok nem az SNI-s kategória"
De.
"Vagy pedig tényleg túl tágan értelmezik ezt."
Nem.
Az SNI szimplán = sajátos nevelési igény.
De nyilván nem mindegy, hogy mi miatt sajátos, és mennyire sajátos.
SNI-s egy mozgásfogyatékos és egy adhd-s is. "Mégse" ugyanabban szorulnak segítségre.
SNI-s az is akinek nincs lába és az is, akinek "csak" az egyik pár centivel kisebb. "Mégse" ugyanakkora segítségre van szükségük.
Ennyit kellene csak megértetni a laikus közönséggel, nem erre a videóra fújni. Ha ennyit megértenének, na meg azt, hogy az SNI "nem fertőz", nem lenne akkora elutasítás, ha egy SNI-st felvesznek egy osztályba.
Az én gyerekem "csak" BTMN és nem az M (magatartás) a gondja, hanem a B (spd miatt) és a T (tanulási nehézség - izomtónuszavar miatt több területen, plusz figyelemzavar, de ez is ebből ered). Őt direkt inkluzív osztályba írattam, ahol több SNI-s is van és a "paírnélküliek" se tökéletesen "normálisak". Pont azért, hogy 1, őt is jobban elfogadják; 2, ne ő legyen a "legfurcsább" (átok volt az oviban, hogy csak róla tudták, hogy másabb, pedig voltak "gázabb" gyerekek, akiknek a szülei kirakták volna az enyémet, de azt be nem ismerték, hogy az övék se tökéletes); 3, értsenek hozzá.
Azért "fújok" erre a videóra, mert ez nem arra épít, hogy a súlyosan/halmozottan sérült gyerekek ellátása nem megoldott szegregált oktatásban sem, hanem arra, hogy SNIs(ez hangzik el legtöbbször, az, hogy CPsek a gyerekek, csak egyszer) gyerekeket nem tudnak integrálni, pedig tudják, és "tudhatnák", mert a legtöbb nem ilyen súlyos eset, mint a lányok. Egyszerűen ez a videó rossz üzenetet közvetít, ráadásul egy rendkívül látogatott oldalon hozták le, ilyenek miatt nem lehet azt megértetni, amit te is írtál, és tök igaza van a 7esnek, rosszul van súlyozva a rendszer, nem tesznek különbséget apróbb(de azért oktatást megnehezítő) eltérések, és súlyosan, ellehetetlenítően nehezített esetek közt.
Pl auti diagnózissal senki sem lehet BTMNes, akkor sem, ha egyébként laikusként nem veszed észre a problémáját, és az osztályban/oviban sem tűnik fel(ha megvan a megfelelő közeg). ADHDsoknál is sokszor csak annyi van, hogy nem figyel dolgozatírásnál, feladatoknál és nem halad, és az is kapásból SNI, mert nem tudja tartani a tempót, pedig csak annyi kéne, hogy egy ember folyton szóljon neki, hogy figyeljen oda(visszaterelje a figyelmét egy helyre). Az SNIseket is fel kellene osztani legalább két csoportra, vagy változtatni rajta, mert ez egyszerűen rossz üzenetet közvetít, a lányok nem azért nem találtak befogadó sulit, mert SNIsek(ez másoknak viszont egy létező probléma), ahogy ezt a videóban többször hangsúlyozzák, hanem mert halmozottan sérültek.
válasza:#8
Akkor bocsánat, nem jól tudtam, milyen széles skála fér bele ebbe a kategóriába.
De a kérdezőnek teljesen igaza van, ha ilyen súlyos esetekkel, mint az ikerlányok, tudatosítják a társadalomban, hogy na, ők az SNI-sek, az nem használ az integrálhatóbb gyerekeknek.
Egy ilyen riportnak objektíven kéne bemutatni, a másik oldalt is meghallgatva (feltéve, ha akarnak/mernek nyilatkozni), miért lehetetlen feladat egy átlagos iskolában a kislányok nevelése.
Kapcsolódó kérdések:
Minden jog fenntartva © 2024, www.gyakorikerdesek.hu
GYIK | Szabályzat | Jogi nyilatkozat | Adatvédelem | Cookie beállítások | WebMinute Kft. | Facebook | Kapcsolat: info(kukac)gyakorikerdesek.hu
Ha kifogással szeretne élni valamely tartalommal kapcsolatban, kérjük jelezze e-mailes elérhetőségünkön!