Reálosok! Ti többre tartjátok azokat a humánosokat akik a reál-tárgyakat is megtanulják és nem nézik le?

Igen, mert tipikus, hogy nekünk meg kell tanulni a humán tantárgyakat pl. 12.ben heti 6 magyar + 4 töri órában, ők pedig nagyképűen lekezelik a fizikát, kémiát és egyre gyakrabban a matekot is, mert szerintük az haszontalan, de kérdem én, a magyar ilyen mély tanulása mivel jobb? Szerintem nem az az okos gyerek, aki töriből OKTV 10. és matekból 2-es, hanem aki tényleg mindenből tud hozni egy 4-es, 5-öst, de van 1-2 tantárgy amelyben ezen a szinten felül van.

Off: Szerintem ez meg nem okosság kérdése, hanem szorgalomé. Én mindig kettes-hármas voltam matekból, fizikából. Az anyagot értettem, tudtam, mit kell csinálni, de mivel ba.sztam a házi feladatra, gyakorlásra, nem volt rutinom, mentem a levesbe. Ettől függetlenül egy okos, jó felfogású, művelt, széles látókörű embernek érzem magam, aki mindenhez hozzá tud büfögni pár mondatot.

Én azokat a humánosokat tartom többre, akik nem azért humánosok, mert minden máshoz túl lusták és így a legegyszerűbb nekik, hanem mert tényleg azok a dolgok érdeklik őket. :) Minek akkor a reál tárgyakkal vesződni ha valakit tényleg nem érdekel semmi ilyesmi. (Persze nem árt, ha azért le tud belőlük érettségizni normálisan) Engem is hidegen hagynak a humán dolgok, pont addig emlékszem rájuk amíg nagyon muszáj.

#4 vagyok. Még eszembe jutott valami. Közép-és általános iskolában nem (csak) azért kell mindenféle tantárgyat tanulni, mert ki tudja mire lesz az embernek később szüksége, hanem azért is, mert edzeni kell az agyat, hogy ne legyen az illető idióta. Memóriája jó legyen, képes legyen problémákat megoldani, stb. Ez sokaknak nem jut el az agyukig, és csak azt hangoztatják, hogy "Jaj minek nekem a Pitagorasz-tétel, nem leszek én matematikus!!4!". :) Pedig a tanulásnak fiatalabb korban nem csak ez a lényege, hogy olyan dolgokat tanuljon az ember, amiket tuti használni fog később.