Mit szólnátok ilyen oktatási reformhoz (általános és középiskolába)?

Röviden: orbitális baromság.

Hosszabban:

- Mi alapján? Attól, hogy szűklátókörűséged miatt csak azt veszed észre, aminek közvetlen, kézzel fogható haszna van, még nem jelenti, hogy a humán tárgyakkal nem teremtünk értéket. Meg ennyi erővel van egy csomó olyan reál szakma is, ami "csak nyeli a pénzt", kezdjük rögtön az egész űrkutatással pl.

- Ez mire lenne jó azon kívül, hogy senki se menne hivatásos villanyszerelőnek, mert otthon mindenki összekontárkodja magának a dolgokat, ezzel rengeteg balesetet előteremtve? A kertészkedéssel és disznóvágással meg sokra menne az ország 2/3-a, akik panelben élnek.

- Egy olyan szakmát kapna, aminek a piaca túl van telítve hozzá nem értőkkel. Éljen a munkanélküliség, ugye?

- Ugye tudod, hogy ilyeneket a doktori iskolában szoktak kérni? Még mit találjon fel X. Kovács János, fűnyíróba épített villanyborotvát?

- Milyen pszichológusokról beszélsz, mikor már első körben kiiktattad a humán tárgyakat?:) Meg erőszakosnak fegyvert adni? Gondolom akkor orvosnak menjenek el azok, akik a vérhez vonzódnak, óvodába meg a pedofilok.

Bocs, hajnalban nem találtam jobb kifejezést.

Nem is arra gondolok, hogy ezekre megtanítson, csak adjon valami valóban hasznos tudást. Tanítsák meg hogyan kell adópapírokat kitölteni (ami kétlem,hogy lehetőség, mert a legtöbb tanár a felvételivel kapcsolatban is használhatatlan)

Vagy a már említett fölösleges órák helyett lehessen választani valamit, mondjuk alapvető barkácsdolgok a srácoknak (mert nem minden apuka tanít meg polcot szerelni) lányoknak varrás. (mert ha nem is szakmaszerűen, de sokkal több értelme van annak,hogy később majd megtudja foltozni az óvodása nadrágját mint annak,hogy xy filozófus,hogyan tanított)

És nem a szülőről akarom levenni a felelősséget, csak vannak szülők akik ezekhez nem értenek valamilyen oknál fogva.

Szóval nevezzük át az óratervemet " dolgok amihez anyu és apu nem ért, de még jól jöhet később" órára.