Miért nem raknak a tanárok rendet a saját iskolájukban, mielőtt sztrájkolnának?

2. Tudod, kedves kolléga (bár én nem állami iskolában tanítok), az itt a gond, hogy egyből magadat véded, ahelyett, hogy felháborodnál azon, mik folynak egyes iskolákban. Talán valami olyasmi, hogy "Sajnálom, hogy ilyenek vannak, szívesen tennék ellene, de ezért, azért, amazért nem tudok". Az is gáz, ha tud egy tanár arról, mi folyik az iskolában, és nem tesz ellene, mert NEM AKAR tenni.

A kérdés nem az volt, Te bejársz-e az óráidra, kijavítod-e a dolgozatokat, elmagyarázod-e az anyagot. És az sem volt a kérdés, hogy a csoportok összevonásáról ki tehet.

És ott a probléma, hogy hozzám jön korrepetálásra a diák (aki egyébként RENDKÍVÜL ÉRTELMES ember!), nálam megérti, de a tanárnál nem értette meg, mert nem megfelelően magyarázta. Tudni kéne differenciálni, ha nem egy szinten vannak a tanulók a csoportban, legalább törekedni, megpróbálni, valami.

"Mégis kivel haladok, ha a diák nem érti? Magammal?" Ezt nem értem, hogy jön ide. Nem tudom, te kivel haladsz, de, mint írtam, vannak tanárok, akik csak haladnak, és vagy megértik a tanulók, vagy nem. De jól van, legyünk elnézőek, összevonnak különböző szinten lévőket egy csoportba, nehéz megoldani, de akkor is ott van, aki nem jár be órákra, nem javít dolgozatokat, vele mi lesz? Nem kéne valamit tenni, vagy megpróbálni?

Hogy mit tudsz tenni? Hát, biztos többet, mint a szülők, vagy a tanulók, akiken az ostor csattanhat. Ha semmit, hát megértem, de a szándék sincs meg benned sajnos, ahogy látom, legalábbis nagyon nem arról írtál. Mindenfélére kitértél válaszodban, de a kérdésemet érintetted a legkevésbé.