Csak én érzem azt, hogy az egyetem utan lópikulára se lesz jó a diplomám és ha elkezdek dolgozni, akkor annak valószínüleg köze sem lesz ahhoz amit most tanulok?

Jelentkeztél egyáltalán valahova nyári munkára vagy egyszerűen eldöntötted hogy úgyis elküldenek ?

Minden vállalatnál tisztában vannak azzal, hogy mit lehet elvárni egy főiskolástól. A kérdés csak az, hogy hajlandó vagy-e dolgozni és tanulni vagy csak nyavalyogni.

Ha azt várod hogy mindenre megtanítsanak, akkor felejtsd el ezt a szakmát. Az informatika csak google kereséssel töltött éjszakák, kódolással és teszteléssel töltött hosszú órák tehát önképzés útján tanulható meg.

Én már lassan 30 éve csinálom, több fiatalt indítottam el a pályán. Aki hajlandó tanulni azt szívesen tanítom és szerintem így van vele a kollégák többsége is.

Pár jó tanács:

- Az egyetemistákat gyakornokként foglalkoztató cégek is nagyon jól tudják, hogy mit várhatnak el tőled.

- Nagyon sokat tud segíteni, ha elkezdesz egy saját projektet hobbiból. Ott a C# tudásod, írhatnál egy api-t ami valami egyszerű dolgot csinál meg hozzá egy Xamarin Forms-os mobil klienst. Csak C# kell hozzá. Ezt összeszenveded pár hónap alatt és SOKKAL magabiztosabban fogod használni a nyelvet.

- Jelentkezz mindenképp valahová dolgozni egyetem mellett. Ne csak nyárra, hanem végig. Nekem ez többet segített, mint az egész egyetemi szenvedés, mesterképzéssel együtt.

Kérdező, megértem a problémádat. Én ugyan nem infos vagyok de vannak programozó szobatársam, látom hogy mit tanulnak, és hát katasztrófa. A tanultak legtöbbje hasznosithatatlan. Mondjak neked hogy készülj fel szabadidodben ezekre, de hát akik ezt mondják, azok vagy zsenik, vagy úgy mentek egyetemre hogy voltak eloismereteik. Nekem is az összes progos ismerősöm arra panaszkodik, hogy nincs idejük sem.erejuk meg szabadidodben programozni. Mert megérteni az analizist, a progot, a digitális szamitastechnikat, opkutot és a többi dolgot indiai videókon annyi időt elvesz és annyire lefaraszt, hogy a legtöbbeknek, legalábbis nálunk nincs ereje arra, hogy saját maguk önállóan készüljenek, vagy akkor már tényleg nem.lenne szabadidejük. Legalábbis akiket ismerek azok is mind azt mondják, hogy készülnének maguktól, de hát mikor. Egy csávó konkrétan egyre kevésbé tud programozni mióta egyetemre jár. Azelőtt egész nap nyomta szabadidejében most még hónapokig a saját prokektes cuccaira rá se néz.xD

El kell fogadni, hogy vagy felaldozod minden szabadidodet és úgy gyakorolsz közben vagy csak arra hajtasz hogy meglegyen a diplomad és utána úgy is megfogod tanulni a szakmat.

Nem tudok más képzési területről nyilatkozni, de az informatika ilyen. Az egyetenem ad egy baromi gyenge alapot, onnantól a te dolgod, hogy arra építkezz.

Mert még ha naprakész, kellő mennyiségű tudást is adna, 1-2 évig tudnád azt használni, utána jön egy új dolog és annyi. Nagyon gyorsan változnak a technológiák, folyamatosan kell majd tanulnod (egyetem után is).

Azt tanácsolom, hogy még egyetem alatt szerezz munkát, valamelyik céghez menj el gyakornoknak. Csak ott fogsz tudni olyan tudást szerezni, ami már ér is valamit.

Utolsó egy évben illik úgyis elmenni dolgozni. Én is mérnökként tanultam, de az igazi tudást ott szedtem össze.

Ne a pénz alapján keress majd helyet, gyakornokként úgysem adnak majd havi 80-100nál többet. Fő a gyakorlati tudás összeszedése!

"de már a második félévben rájöttem, hogy gyakorlatilag semmire se jó amit tanítanak."

Miből gondolod? Ha nem tetszik, miért nem hagytad ott?

"Mindenből adnak egy kis tudást."

És mi mást vártál? Az egyetemnek nem lehet célja, -főleg ilyen rövidke idő alatt- mindent a teljes részletekbe menőkig megtanítani.

Az egyetem célja pont az, hogy mindenhez érts egy picit, legyen rálátásod.

Amikor az adott munkahelyre kerülsz, a részleteket úgyis majd ott tanulod meg, az adott cégre jellemző szakspecifikus módon.

Ez különbözteti meg az általános tudást a betanított tudástól. Ha csak betanított tudást adnának az egyetemek, akkor egy csomóan csőlátásúak lennének. Egy területhez értenének viszonylag nagyon jól, a többihez meg még hajlandóságuk sem lenne.

Napjainkban, amikor különösen jellemző, hogy az informatika a legkülönbözőbb helyekre veszi be magát, és ott alkalmazása alapvető fontosságú lesz, nehezen képzelhető el olyan oktatási forma, ahol pusztán egy-egy konkrétumra irányul, elvágva így a más rokonszakterületek közötti kapcsolatot.

Gondolj arra, hogy az informatika most már vastagon megjelenik a gépiparban, az orvostudományban, az élelmiszeriparban, és számos más olyan területeken is, ahol az 20-30 éve még lehetetlennek bizonyult volna.

A mérnökinformatikusnak egyébként az is feladata, hogy -az egyetemen megszerzett szemléletmód alapján- átlássa az említett szakmai kapcsolódásokat, és persze kellő gyakorlat után akar szakmai koordinációs vagy éppen fejlesztési folyamatokat is támogasson.

És bizony itt ki kell emelni az egyetemi szemléletmódot. Az egyetem célja nem feltétlen a kimerítő lexikális tudás és a száraz szakmai tudás belesúlykolása a hallgatóba, hanem sokkal inkább -az adott szakterületre jellemző- szakspecifikus gondolkodás -és szemléletmód átadása, ill. kialakítása.

A munkahelyen felvetődő problémák, megoldandó feladatok pedig általában nem olyan formában fognak jelentkezni, hogy számítsd ki pl. ln(x) integrálját, hanem sok esetben más szakmaterületen felmerül egy műszaki kérdés, amelyet informatikai úton kell megoldani, mert így mondjuk a gyártósori termelékenység 10%-al növelhető, vagy épp gazdaságosabbá tehető.

És hozzá kell még azt is tenni, hogy ilyen megoldandó feladatoknál általában nem egy kollégára fog hárulni minden. Összeül több informatikus, villamosmérnök, gépészmérnök, stb. és elemzik a problémát, felderítik a megoldási lehetősegek.

Pl. egy gépészmérnök nagyon jól érti mondjuk a műszaki probléma hátterét. Amikor villamos mérési eljárásokat kell kidolgozni, akkor jönnek a villamosmérnökök, mechatronikai mérnökök.

Amikor meg ennek a programozását kell megvalósítani, akkor jöhetnek az informatikusok, programozók stb. Függetlenül attól egyébként, hogy a gépészmérnökök is tanulnak C#-ot, az informatikusok, és a programozók lesznek azok akik ennek a hátterét mélységében teljesen átlátják, és optimalizált számítógépes megoldást adnak, esetleg a későbbiekben fejlesztik azt, karbantartják, stb.

Látható, hogy a fenti folyamat során milyen fontos a széleskörű tudás, és probléma átlátása. És talán rámutatást is ad arra, hogy miért fontos az általános tudás, nem pedig a csak egy területre koncentráló módszer.