Az angol mellett mely nyelvek oktatását támogatnád a legjobban?

Szerintem teljesen felesleges két nyelvet tanítani – a 2. nyelv heti órái helyett is angolt kéne oktatni. Mert a heti 2-3 angol és 2-3 német/francia órával nehéz bármelyikből középfokig eljutni, de heti 4-6 angollal erre már reális esély lenne.

A közoktatásnak szerintem az volna a feladata, hogy elsősorban a későbbi munkavégzés során hasznosítható nyelvtudást nyújtson. Ennek ma leginkább az angol felel meg. Aki más nyelvet tanulna, megtehetné iskolán kívül vagy iskolai szakkör keretein belül, de mindenképpen az órarenden kívül.

Egyiket se. Írom ezt úgy, hogyha lenne rá pénz, akkor franciát, kínait és japánt is tanulnék, mert érdekelnek ezek a nyelvek. Iskolai szinten ez nagy rakás fo* lenne. Az angoltanárok se tudnak megfelelően tanítani, de tudni angolul, azt kell majd, és a tanórán el is várják. Jelenleg angolból magántanárom van. A legelső angoltanárom unalomig tanította nekünk a szavakat, de azt, hogy hogyan kell mondatot alkotni, hogyan tudnék megszólalni angolul, na arra nem tudott 8 év alatt megtanítani. Erre a nyelvre még jönne rá egy másik nyelv, amellett, hogy megbuknék, nem lenne annyi pénzünk, hogy újabb magántanárt fizessünk. Ha megtanulok angolul, fogok én még nyelvet tanulni, de csak magántanárral. A magántanár nem figyel további 20 gyerekre, csak velem foglalkozik, nem követ tanmenetet, nem siettet, és ha kell, akkor tízszer is elmagyaráz valamit. Elhiszem, hogy valamelyik iskolában ez működik, hogy nincs gond a tanárokkal, és valamennyi iskolában (ha ezt bevezetnék, amit a kérdésedben írsz) működne is, de nem mindegyikben... ha nem a legtöbben.

Sokaknak vannak nehézségei a nyelvekkel, angolból legalább van akinek otthon tudnak segíteni, ha nincs magántanárra keret. Ugyanez a többi nyelvvel már nem feltétlen igaz, hogy anya vagy apa szuperül tud kínaiul, németül, stb.

A lehetőség viszont jó lenne, ha minden iskolában ingyen adott lenne, hogy aki szeretne, az tanulhat pl: testnevelés óra helyett, vagy aminél bűn a hiányzás. A tanár pocsék fizuért nem maradna tovább az iskolában, így csak kiváltani lehetne egy órával, aztán, ha jól megy... akkor nem tudom, de még így lenne szerintem a legjobban megoldható.

9: Ilyen alapon mondhatnánk azt is, hogy ne legyen kötelező pl. a matek vagy az irodalom, mert azokat is sokan nem kedvelik…

Az érettségi feltételez egy bizonyos matematikai és irodalmi tudásszintet, és senkit nem érdekel, hogy a diákok kedvelik-e a matekot/irodalmat vagy sem. Az érettségihez az elvárt szintet el kell érni, punktum. És ez jól is van így.

Ugyanígy egy random idegennyelv helyett az angol is lehetne egy kötelezően elvárt tudás érettségin – akár tetszik a diáknak az angol, akár nem.

Amikor a diáknak (vagy a szüleinek) döntenie kell, milyen nyelvet tanuljon, még nem biztos, hogy tudja, mi lesz a foglalkozása, és hogy ahhoz milyen idegennyelv passzolna. De mivel az angol a domináns idegennyelv, azt fogja a legnagyobb eséllyel kamatoztatni tudni, és minden más tanulásával vélhetően csak hátrányt szenvedne, hiszen a későbbiekben kéne angolul is megtanulnia.

De abban egyetértek, hogy a tanítási módszertanon volna mit javítani, hogy ne érezze a diák kényszernek a nyelvtanulást.