Az iskolában nem oktatnak normálisan informatikát?

"Azokon a gépeken müködik egyatalán Internet?"

Nézz utána az Internet történelmének... Ilyen kérdést...

"Sőt ha az iskola tényleg annyira szegény lenne miért nem tennének rá Linux-ot.Van igyen office és nem kéne megvenni 30K ért a Windows-t."

1. Egy oktatási intézmény valószínűleg tömeglicencet használ, ami nem 30K, hanem sokkal több.

2. Ezt nem az iskola veszi meg, hanem az állam biztosítja az iskolák számára. Ugyanúgy mint a gépeket is.

Akkor lesznek lecserélve, ha azt az állam is úgy gondolja. Márpedig nem gondolják úgy, mert pont leszarják az egészet.

Megpróbálom összefoglalni - és valamelyest megválaszolni (mivel informatikában és annak oktatásában némileg tapasztalt vagyok) - az itt - feltehetőleg fiataloktól (mondom én ezt krisztusi korommal) származó - felmerülő felvetéseket.

1. "Miért vannak a közoktatási iskolákban elavult gépek? "

Azért, mert

- az iskolának (az államnak) nincs erre pénze (a versenyszféra meg nem fog áldozni rá, hisz nem gyorsan megtérülő befektetés a csökkenő gyermekszám mellett)

- az alapok - operációs rendszer kezelése, szövegszerkesztés, táblázatkezelés, webböngészés - elsajátítását el lehet végezni régebbi gépeken (igen, akár Celeronon, 1 GB RAM mellett) is, így nincs is motiválás a fejlesztésre

- a folyamatos - két-három évenkénti - gépcserélés (amit a fiatalok elképzelnének) meg egyrészt környezetkárosító, másrészt gazdaságilag nem éri meg

Hasonló a helyzet a könyvtári géppel is: az azon levő program ellátja a feladatát - a könyvtárosnéninek ez elegendő. Az új programot meg meg kéne írni, be kéne tanítania a könyvtárosnénit, fel kéne tölteni az adatbázist - ez sok pénz/idő/emberi munka.

2." Miért nem oktatnak semmi "hasznosat"?"

Főként azért, mert a diákok nagy része nem akar/tud/nincs motivációja informatikussá/programozóvá/"multimédia-zsonglőrré" válni, megelégszik azzal, hogy alapfokú "irodai M$ droidképzést" kap - a munkaerőpiacon ennyivel is beéri (sőt sok embertől csoda, hogy erre is képes - tisztelet a kivételnek).

Másrészt nincs elég mennyiségű/minőségű/felépítettségű/frissülő tananyag.

3. "Jó, de akkor miért nem tanítják meg azt, például, hogy:

* ne töltsünk le mindenféle gyanús helyről illegális programokat

* ne nyissuk meg a kéretlen levelek csatolmányait

* ne adjuk ki másnak a jelszavakat

* ne rakjunk fel magunkról kompromitalló képeket

* stb..."

Ennek az az oka, hogy lehet hogy ezt tanítják, de "Mundus vult decipi, ergo decipiatur" (A világ azt akarja, hogy becsapják, tehát becsapatik).

Az emberek gyarlók, naívak, csodavárók, és ez által hajlamosak elfelejteni azt, amit az iskolában tanítanak (és ez nem csak kis hazánkban van így!).

És ez nem csak az informatikára igaz, hanem úgy "ánblokk" minden tantárgyra. Megveszik a csodálatos mosógolyót, elmennek a biorezonanciás kezelésre, elhiszik az ingyenenergiás-csodakütyüket bemutató videókat, átverik magukat a pénzügyi tranzakcióknál, stb... És ezt a csalók, kuruzslók, kóklerek ki is fogják használni.

4. Miért nemm tesznek fel Linuxot?

Mert a piacon túlnyomórészt Windows van. És a munkaadó azt várja el. És mivel egyes esetekben nincs kielégítő Linuxos alternatíva, vagy a migráció túl sok időt/munkát/hozzáértést igényelne, maradnak a bevált recept mellett (lásd München Linuxra váltásának esetét).

5. "Jó, a Windows még érthető. De mi van teszem azt például a Photoshoppal - egy átlag otthoni felhasználónak az nem kell!"

Itt a fő okok a megszokás (amíg nem voltak a fizetős programoknak megfelelően kényelmes ingyenes alternatívái, az emberek megszokhatták a fizetős progik werezolt változatát), az ebből származó versenyhelyzeti előny, az irreális elvárások (mindenki olyan programot keres, mint a Helyszínelőkben van; meg a zenéből ki akarja szedni az éneket és átalakítani MIDIvé; illetve nem elég az 5 Mbps-os Internet a szimpla Facebookozáshoz; stb...) és a nem megfelelő tájékoztatottság/dezinformálás.

Szóval nem egyszerű helyzet...

Ha mindenki mindent megtanulna (miért pont csak az informatikát kéne?), akkor nem lenne szükség:

- ügyvédekre

- orvosokra?

- villanyszerelőkre

- vízszerelőkre

- stb.

Egyszerűen el kell fogadni, hogy:

1. Nem ért mindenki mindenhez. Egyesek ebben jók, mások abban, azok az emberek meg egy harmadik dologban, és így tovább.

2. Ez így van jól. Például nem szabad elvárni mindenkitől, hogy perfektül értsen a számítógépekhez.

(Egyébként én a magam kárán tanultam meg sok olyan dolgot, amit a fő kérdésben a kérdező felvetett. És őszintén szólva nem bántam meg, hogy így kellett. Szerintem nagyon jól lehet így is tanulni. De itt is van egy határ: az átlag felhasználónak elég azt megtanulnia, hogy "akkor erre nem szabad kattintani". Azt, hogy ha mégis sikerül, hogyan lehet megjavítani, már nem kell neki tudnia...)