Mi értelme ezeknek a "tudományoknak"?

ezekre a tárgyakra azért van szükség hogy könnyebben boldogulj az életben.

pl a kémiára és tudjad, hogy ne igyál sósavat mert nem egészséges.

newton törvényeire hogy ne nézz hülyén amikor a fejedre esik az alma, mellesleg mutass légyszíves egy cikket vagy értekezést, ahol bizonyítják, hogy hülyeség bármelyik törvény.

a matekra pedig azért, mert a világ egyik alap dolga, hogy az ember tudjon száolni. pl hogy ne vágjanak át pénzel vagy akármi hasonló. és igen ehez szükséged lehet az (a+b)^2 re is...

"kémia:-feltételezik, hogy az atomok gömb alakúak, és ezt kell megtanulni a diákoknak... MIÉRT? ha csak feltételezik? semmi bizonyíték nincs rá..."

nem feltételezik hogy gömb alakúak egyszerűen így ábrázolják őket, teljesen logikus és kézenfekvő. persze megteheted azt hogy nem tanulsz semmit azzal a címszóval hogy majd ha a tudomány eljut oda hogy mindent tud a világról akkor majd megtanulod. persze mindenki tudja hogy akkor se tanulnád meg.

azt meg hogy (a+b)^2 tényleg nem kell megtanulni, ez pont egy olyan dolog ami csak egy kis segítség a matekban, de ha akarod kiszámolhatod az egyszerű módszerrel az se sokkal körülményesebb.

az középiskolai oktatás célja egyrészt, hogy felkészítsen az esetleges továbbtanulásra (ha például később eszedbe jutna, hogy te mondjuk mérnök szeretnél lenni, na ott rögtön kellenének ezek a newtoni törvények meg matek), másrészről pedig hogy azáltal, hogy különböző fajta dolgokat tanítanak, különböző gondolkodási, felfogási struktúrákat igénylő dolgokat, ezáltal fejlessze és tágítsa a felfogóképességedet. Ez pedig egy nagyon hasznos dolog minden szinten.

Teszem azt a középiskolás matekot jó eséllyel még értelmesen használni is lehet a valós életben még akkor is, ha nem tanulsz tovább vagy nem szellemi munkát végzel (nem egy ember bukott már azon pénzt, hogy egyszerűen nem volt képes kiszámolni, hogy a kamatos kamat hogy is van, vagy egy egyszerű megtérülést kiszámolni, hogy teszem azt, mennyit kell tudni forgalmazni, hogy fenn tudja tartani az üzletét - amik nem nehéz dolgok, csak mivel nem tanultak meg ilyen módon gondolkodni, egyszerűen nem látják át a dolgot, csak úgy vakon mennek bele, aztán meg jön a nagy rácsodálkozás meg pofára esés), ezen kívül egy alap rendszerező képességet ad, hogy átlásd, meg tud fogalmazni a problémát, és így jobban tud megoldani azt, ami dettó nagyon jól tud jönni az embernek - ez most nagyzolósan hangozhat, de volt "szerencsém" nem egy olyan emberhez, akik szintén úgy álltak hozzá a középiskolás matekhoz is, hogy minek az nekik, és utána egy szimpla önálló irodai munkát nem lehetett rájuk bízni, mert ha már neki kellett volna valamit átlátni, rendszerezni, akkor teljes zárlat. És ez bizony nagyrészt azért, mert egyszerűen nem tanultak meg rendszerezetten gondolkozni, amihez például a középiskolás matek az egyik legjobb fejlesztő módszer.