Aki emelt biológiából szóbelizett már leírná mit húzott tételt (2014)?

ezeket gyűjtöttem eddig:

A: hallás-helyzetérzékelés

B: genom, Humán Genom Program, DNS információátadása

A: Sejt membránról minden! Miből áll, feladata, milyen anyag lehet még itt pluszban stb.

B: Ökológiai lábnyom, amiben volt egy nagyon kevés számolós is.

A feladat: EVOLÚCIÓ

(kövület, lenyomat; pontozott evolúció; genetikai kód, DNS homológia; növény és állat nemesítés; géntechnológia+ érv ellene és mellette)

B feladat: ALVÁS ÉS BIORITMUS( bológiai óra fogalma; szövegből ki kellet hámozni 3 bológiai órát; látóidegek kereszteződése feletti mag miért késik; alvás fázisai+mi lesz azzal az emberrel akit állandóan felkeltenek mielőtt elkezd álmodni; alvás funkciója; agytörzshálózat kapcsolata az alvás-ébrenléttel+ állatokon végzet kísérlet; nyugodt légzés nyugodt szívverés és női nemi ciklus)

ozmózis, etológia, fehérjeszintézis domináns és recesszív allélokkal, víz által beflyásolt intrazonális társulás

- sejtmembrán

- ökológiai lábnyom

- gombák

- öröklött betegségek

- populációk jellemzése

- biológiai oxidáció

- fotoszintézis

- etológia; reflexek, tanulás típusai

- légzés

- mohák

- elemi idegi jelenségek

- vérkeringés

-immunrendszer

A tételnek a EVOLÚCIÓT. Miller kísérletét kellet elmagyarázni, felsorolni a növényvilág nagy országait és az állatoknál elmondani, hogy mely törzs volt az ahol áttértek a szárazföldi életmódra.

B tételnek pedig a kenyér története volt és még volt hozzá az erjedésről pár kérdés.

a szén és a foszfor körforgását, hogy hogyan tudja ezt befolyásolni az ember és hasonlók.. A B tételem a véralvadás volt

populáció genetikát meg biológiai oxidációt

szénhidrátokat és az esőerdők pusztulását

A tételem: a tüdőről minden ( elhelyezkedés ,felépítés..) B tételeem: influenza,de legfőképp VÍRUSról kell beszélni...

A: Mutációk

B: Gyapjaslepke

Mutációknál kellett a fogalma, fajtái, javító mechanizmusok, Sarlósejtes vérszegénységet kiváltó mutáció, betegség jellege, tünetei, kapcsolata a maláriával, Down-kórt milyen mutáció hozza létre, betegség jellege, tünetei, milyen embereknél magasabb a Down-kóros gyerek születése.

B: A gyapjaslepkéről volt egy fél oldalas szöveg. Melyik törzsbe és osztályba sorolható be a gyapjaslepke, ennek bizonyítására 2 példát kellett venni a szövegből. Milyen korban a legkártékonyabb, milyen helyet foglal el a táplálékláncban? Mit jelent a szexuális dimorfizmus, erre példát a szövegből. Hogyan talál rá a hím a nőstényre, mi segít ebben? A hím magatartása öröklött vagy tanult? Miért? Mi a lepkék szagló szerve? Miért omlik össze hamar a nagy egyedszámú populációjuk? Milyen stratégista a gyapjaslepke? Mi jellemzi az ilyen stratégista állatokat?

a nemzeti parkokat B tételt (nemzeti park, tájvédelmi körzet, természetvédelmi terület fogalma, erdőtelepítésről szóló törvénycikkek stb)

A: A belső fül és az egyensúlyérzékelés

B: Az anyagcserék fajtái, jellemzői

A: A nefron működése

B: Környezetszennyezés (ózonlyuk, üvegházhatás, savas esők...)

A:ökológiás témakör :nemzeti park ,hazai fás társulások közül a ligeterdő +szukcesszió+ asszpektus B:békák hormonális rendszere erhességről és az ehhez kapcsolódó hormonokra kérdeztek rá..illetve össze kellet hasonlítani a békákat a szalamandrákkal .

A. biológiai oxidáció és az emberi emésztés összehasonlótása

B. Gauze-elv

A tételem nekem az emberi bőr és a növények bőrszövete B pedig az Rh vércsoportrendszer volt voltak benne genetika számolások is.