Miért tapasztalom újabban ezt bizonyos mérnökök körében?

#16!

Érdemi mérnöki munka például egy termék létrehozása a formális specifikációtól a konkrét megvalósításig. Villamosmérnököknél például (nem kizárólag) ez magában foglalja az áramköri szimulációt, tesztelést, NYÁK tervezést, EMC vizsgálatokat, megfelelő hardver elemek kiválasztását (processzor, kiegészítő áramkörök, szűrők, stb.), szoftver írását, élesztést, bemérést, gyártást (gyárthatóságot). Persze nem feltétlenül egyedül, de a lényeg, hogy több mindenhez kell érteni. Át kell látni a dolgokat.

Gépészek !

Adva van egy 100mm átmérőjű 20mm széles danamid tárcsa.

A közepébe kell egy 52mm-es sima golyós csapágyat szorosan illeszteni.

Mekkorára kell készíteni a műanyag furatát ?

#27!

Ezt cáfolnám. A BME-n a tereket villamosmérnökök tartják, akiknek ez a kutatási területük (numerikus térszámítás, roncsolásmentes anyagvizsgálat, vezeték nélkülu energiaátvitel, stb.). Hasonlóan gépészeknél a mechanikát a Műszaki Mechanika Tanszék tartja. Tehát szintén nem elméleti fizikusok.

(A matek az más...)

Kedves 66%-os forgácsoló vállalkozó!

A suliban alapokat tanítanak. Aki nem tudja, mi a különbség a metrikus meg a whitworth menet között, az nem is fogja tudni megesztergálni. Nyilván lehetne sokmindent tanítani, többek közt polimer ismereteket is, de én azt gondolom, az alapokat ill. a lényeget kell (lehet) csak átadni, és nem gondolnám azt, hogy a polimer forgácsolása az alapokhoz tartozik.

Ennyi erővel lehetne nimonic marást is oktatni, de minek? Nagyon kevés diák fog vele találkozni.

Nekem már ott megakadt a szemem, hogy szerinted a szülő küldi a gyereket mérnökire meg orvosira? Én mérnöknek tanulok, de én valahogy sosem kaptam ilyen nyomást otthonról, ha pedig kaptam volna, akkor biztos, hogy elköltözök, hogy a magam útját járjam. Felnőtt embert nem a szülő fogja egyetemre küldeni.

Én sem azért jöttem egyetemre, mert jajj de imádom a matekot meg a fizikát (sőt, gyűlöltem), de egy gépészeti szakmát végeztem el, amivel kb. operátor lehetek, ehhez pedig én többre tartom magam. Szerencsére ahova én járok, ott alig van elméleti oktatás, pár óra tanulással minden elméleti tantárgyból át lehet menni. A legtöbb zh-hoz még képletgyűjteményt is kapunk.

Ismerek mérnökhallgatókat más egyetemről, eléggé le is nézik a kart, mert hogy mi az, hogy nekünk nem kell matematikából tételeket tanulni, így nem is leszünk jó szakemberek. Elismerem, hogy egyelőre egy nagyobb problémát nem tudnék megoldani google/modellező szoftver nélkül, de mégis sikerült megnyernem egy mérnökversenyt az országban.