Ha rajtad állna, miben változtatnál az oktatási rendszeren?

10-es: de! Ők még tele vannak lelkesedéssel, kenik-vágják az informatikát és találékonyak. Aztán az egyetemen kiégetik őket a sok xarral, ami csak arra jó, hogy megutálják a tanulást és diploma után elfelejtsenek boldogok lenni.

10:es te már rég elvesztetted a lelkesedésed és boldogtalan is vagy... :(

#11 ha csak magamból és a gimis barátaimból indulok ki, senki se fektetne bele sok energiát. a legtöbb tinédzser lusta és a kisebb ellenállás felé hajlik. ha nem kell teljesíteni, akkor a legtöbb nem is fog. persze ha nem az egész közoktatás működik így, csak bizonyos intézmények, akkor lehet eredményes lenne, de ezt ráhúzni az egész lakosság tanköteles korú részére baromság lenne. nem vezetne semmi jóra

Én például kamaszként mindig is utáltam az informatikát.

#12 nem vagyok boldogtalan, csak realista. emlékszem, mennyire nem érdekelt az oktatás 14 éves koromban, nem motivált semmi, nem tudtam mi érdekelt, így hogy válaszottam volna ki milyen tárgyakat akarok tanulni? 20 évesen jöttem rá, hogy egyetemre akarok menni! ha a közoktatás "nem fogta volna a kezemet" addig, most kb utcaseprő lennék. azóta mesterképzést végeztem.

A fő tantargyaink hasznosak tehat mindenképpen kellenek, viszont tul sok a tananyag, ezért tomoriteni kellene. A tankonyvek nagy része értelmetlenul, tulbonyolitva van megfogalmazva, a gyerekeim nem is tanulnak belőle, mert a legtobb tanár az ő sulijaban saját anyagait hasznalja amik tömörebb, érthetőbb formában allitott össze. A kötelező olvasmányokat olyan népszerű korosztalyuknak megfelelő könyvekkel frissitenem, mellyet szivesebben olvasnanak a fiatalok. A mindennapi tesit eltorolnem hiszen csak szenved aki nem szereti es megjobban megutalja a sportot, heti 2 eleg lenne, viszont délutáni szakkorkent lehetőséget adnék annak aki szeretne sportolni. A készség targyakra általános iskolában lenne lehetőség. Középiskolásban már érdeklődés, tehetség szerint adnék lehetőséget, hogy mindenki abbol vegyen fel több órát amiből szeretne, ezzel értelem szeruen a tobbibol kevesebbet kellene, de azért egy minimum oraszamot mindenhez csatolnek. Sztem sokkal jobban jarnank ezzel, mert amiben jó a gyermek abban jobban tudna fejlődni.

mielőtt félreértenétek, nem gondolom hogy a jelenlegi oktatási rendszer tökéletes, mert nem az. tapasztaltam a saját bőrömön, és anyámon keresztül is, aki tanár. de a megoldás nem az, hogy akkor elengedjük az egészet, mert mindenki magától motivált lesz (a semmitől??) és majd tanulni fog. ez nem fog megtörténni (legalábbis nem elég diákkal, hogy annyival jobb legyen mint a jelenlegi)

13-as: én viszont magamból indultam ki, amikor leírtam. Nyilván akit semmi sem érdekel, abból nem lesz semmi. De gyermekként még sok minden érdekli az embert és szívesen tanulja azt a gyakorlatban azt, ami érdekli! A GYAKORLATBAN!

14: pont ez lenne a lényeg, hogy amit utálsz, arra ne kényszerítsenek rá..!