Kinai-magyar iskolaval kapcsolatban milyen tapasztalatok vannak?

9 , koszi a választ, s végül melyiket találtatok szimpatikusnak? Melyik az a suli ahol jól érzi magát?

Én sem partolom azt hogy agyonhajtsak őket, de állítólag ott a katonás rend és kovetelmenyek ellenére is boldogan járnak be. Más kultura, valamit tudnak.

10es, a honlapot megneztem , azalapjan szimpi.... az órarendet is láttam, ott nem látom hogy pl tabletet mikortól használnak..

Ezért is merült fel bennem h hátránnyal indulnank, de...ha ma q kezébe adok egyet, biztosan hamar raerez.

Az érzékenység ami nálunk is játszik, ezért binyonytalalankodom még, de köszönöm az eddigi válaszaitokat!

Köszi a gondolatokat!

Akit erdekel: igen tudatos a kepernyomentesseg.

Az első 1000napot is tudatosan együtt töltöttük, nem azért mert megtehettuk, hanem mert ezt tartottam a legfontosabbnak.

Ezalatt minőségi együtt töltött időt kapott mind2 lányom, így lettek nyitott, onbizalomteljes gyerekek. A tapasztalast, a finommotorikat, a szabadban lévő jatekokat és az emberi kapcsolatokat helyeztem eloterbe inkább.

A közös meseolvasast, az erintest.

A nagyobbik mar gyönyörűen , valasztekosan beszél, erzelmileg, értelmileg is fejlettebb a korabelieknel (kozepsos januári szintfelmeron iskolaerettnek mondta az ovono)

, s igen, mindemellett érzékeny is.

Az ovonmdaban az ovonovel kezenfogva! azt mondom sajnos! sok gyerek tv-ben látott mesehosoket utanoz, s így szerepjatekozik. Nekünk is kihívás volt, hogy közben meg ne érezze magát kirekesztve, így pl kapott Mancsorjaratos mesekonyvet. Így kár annyira mégsem érezte magát kívülállóként, s ugyanúgy ismerte a szereplőket.

Ahogy én is a legjobbat akarom nekik, eszerint cselekedtem. Nem vagyok a technika ellen, de kiskorában nem ajánlja a Waldorf sem. 10eves korig ott bevett szokás a tv mentesség és a kutyumentesseg is.

Abban a pedagógiában megtalaltqm volna a szamitasomat, de jövőre induló közeli Waldorfrol (sashalmi) nem jókat hallok, így azt elvetettuk.

Magant nem tudjuk vállalni 2 fore.

....s visszaterve ahoz h vajon nekünk való e az iskola, azt mondom meg nem tudom :)

Mivel mindenre nyitott és szivacs, meg a tablethasznalat is megtanulhato jövő szeptemberig.

Más téren nem gondolom h ne venne az akadályokat. Az órarend szerint az első két év teljesen jól elosztott tantárgyak tekintetében, s az egesznapos iskolához hasonlóan 15.45ig tartanak az órák, ebéd után többnyire már csak keszsegtantargyakkal.

De megegyszer koszi mindenkinek az egyuttgondolkodast.

Valaki még meg tudja mondani, pontosan mire használják a tabletet első osztálytól?

S nem tudom ki kicsoda, de a 14esre reagálva...

:) hamar megtanultad az ablaknyitast, ugye?

15ös, koszi :)

**********

Sikerült beszélnem az igazgatóval!

Valóban egyszeubb volt :)

Kifejezetten szeretik ha valaki nem kütyüzős :) Digitális óra csak 4.osztalytol van, addig nem kell tabletet sem hasznalniuk.

S hátha fontos még valakinek,

A tanulás fontos, de ez nem versenyistallo a hölgy szerint.

Ha valaki délután sportolni járatja a gyerekét, akkor is a tanulás kell h fontosabb legyen.

Fontos továbbá hogy tisztán beszélő gyerekek jelentkezzenek, a 2tannyelvu iskolákat csak így tudják megugorni.

Remélem másnak is hasznos volt, de ha még maradt kérdés kétely, hívjatok fel ti is az iskolat, nagyon szívélyes az igazgatónő.

:)

Napi 1 óra tabletezés, pontosan egy órát vesz el a gyongyfuzestol...vagy attól h beszélgessünk...vagy hogy szerepjatekozzon...

Sztem sok :)

De elfogadom ha másnak ez kell... nem erreiranyult a kérdés, de koszi h megosztottad a velemenyedet