Miért utálja minden diák a történelmet és a földrajzot?

Gratulálok 18-as, elnyerted az ellenszenvemet.

Ügyes vagy.

"De azt kifelejtetted, hogy a sumír ,,isteneknek" nevezett magasabb technológiát használó élőlénenek is pontosan tudjuk a származási helyüket: Nibiru."

Igen? És ez a bolygó hol is van pontosan? Csak mert 2012-ben az összes holdkóros arrol beszélt, higy most majd áthalad előttünk ez a hatalmas bolygó, de érdekes módon azóta sem észlelte egyetlen távcső sem. Persze, gondolom a csillagászok is hazudnak, mint mindenki, aki nem átallot diplomát szerezni.

"Több éve vagyunk mi itt a medencébe, mint 40 000.

47 ezer éves írásos emlékünk van, de 40 000 éve élünk, mi ? Kicsit ellentmondásos."

És melyik ez az irásos emlék? Csak úgy érdekelne.

"Amúgy ha magyargyalázónak jöttél ide, nem lesz kenyered a kérdésnél,"

Neked nem lesz kenyered, mert ez nem az ezo rovat. Nem véletlen, hogy az én válaszomat pontozták fel.

"mert úgysem ér semmit a gyűlölödésed, engem fel nem húzol ezekkel, szóval amiért fizetnének téged / amivel saját szabadidődet töltöd az interneten nem lesz gyümölcsöző itt... "

Miért van az, hogy az alternatív tudományok hívei szerint mindenki, aki nem hisz a butaságaikban, az csakis fizetett ügynök lehet?

"A kérdés továbbra is aktuális minden fiatalhoz,"

Csak hozzám nem, ugye?

Nekem mindkettő a kedvenceim közé tartozott egykoron.

Arról pedig még soha nem hallottam, hogy valaki utálná a földrajzot. Töriről már igen, de az említett matek, fizika, kémia még mindig gyakrabban gyűlölt tantárgy, mint a töri.

Diák koromban nem szerettem a történelmet, például mert biorobotnak néztek. Magoljam be az évszámokat, meg a könyvet is. Majd kazettás magnóként adjam vissza. De az internetről imádok tájékozódni a valós múltat fürkészve.

---

Ha a tanított történelem valós és igaz, akkor mit keres ezen a képen piramis?

"A Képes Krónika III. István és Imre királyok koronázását megörökítő rajzainak háttérében piramisok láthatók."

[link]

"Sok kutató szerint az Árpád-ház Ős-Budán székelt, mely nem Székesfehérváron található, hanem a Pilisben".

( A kép és az idézetek forrásai: [link] )

A piramisok és más megalitikus építmények készítését csak rabszolga munkaerő igénybevételével vagyunk képesek elképzelni és tanítani.

De akkor hogy akarták felállítani például ezt az obeliszket rabszolgákkal?

[link]

Amit a mai modern technikával sem lennénk képesek felállítani.

Vagy hogy magyarázza a tanított történelem például Costa Rica kőgolyóit?

[link]

Off: Aki mindenfèle ostoba ezo-zagyvaságot jött ide igazolni, az menjen az ezotéria kategóriába! Amúgy csak nekem gyanús, hogy az ilyenek soha nem kutatási anyagokat/tudományos folyóiratok cikkeit, ergo hiteles dokumentumokat linkelnek be, amely alapján lehetne szakmai érveken alapuló vitát folytatni? De annak sem a gyik lenne a fóruma, itt viszonylag kevés a történész kutató, a laikusok pedig legtöbbször saját magukat verik át, ha igazolni akarják saját őrültségeiket...

On: Örülök, hogy az iskolákban a történelem TUDOMÁNYát tanítják, bár nem állítom, hogy a legjobb módszertannal. A földrajz és a töri esetében is lehetne nagyobb hangsúlyt fektetni az érdekességekre, valamint a tények / HITELES elméletek mögötti politikai-gazdasági folyamatokra. Egy jó tanár óráján lehetetlen unatkozni e tárgyak esetében, sőt, igazából bármely tantárgy esetében.

"Off: Aki mindenfèle ostoba ezo-zagyvaságot jött ide igazolni, az menjen az ezotéria kategóriába!"

Csak ehhez önreflexió kellene, meg önkritika, ami nincs meg a kérdezőhöz hasonló naivabb emberekben.

"Amúgy csak nekem gyanús, hogy az ilyenek soha nem kutatási anyagokat/tudományos folyóiratok cikkeit, ergo hiteles dokumentumokat linkelnek be, amely alapján lehetne szakmai érveken alapuló vitát folytatni?"

Nyilván, de ha ilyen igényesek lennének, akkor már eleve soha nem hinnének ilyen ökörségekben. Ezeket anszenzációs elméleteket szükségszerűen csak műveletlen emberek kajálják be.