Nem árt azzal a baloldal rettenetesen sokat a saját híveinek, hogy a kommunikációjukban szociálisak és szolidárisak, a gazdasági kérdésekben a háttérben pedig a legkritikátlanabb piacpártiak?

# 22-es: ez az egy nem pénz kérdése. A magyar oktatás mindig szegényebb volt a nyugat-európainál, de sok esetben nagyon magas színvonalú!

Gondolj már egy percig a Nobel-díjasainkra, akiket a magyar alapoktatás termelt ki, még ha külföldi egyetemeken is tanultak utóbb (de BEJUTOTTAK oda, és finoman szólva megállták a helyüket!).

Tedd a szívedre a kezed te is és minden elvbarátod, és mondd ki azt nyugodt lelkiismerettel, hogy ha az egykori Fasori Gimnáziumban akkor ugyanazt a tananyagot oktatják, ugyanabból a tankönyvből, ugyanazon kerettanterv szerint, ugyanolyan óraszámban, mint mondjuk Tornakápolnán, KLIK-kel, P.Ö.CS.-csel, nádihegedűvel, akkor is ugyanennyi Nobel-díjassal büszkélkedhetnénk!

Hát nagyon nem! Mert vagy a későbbi Nobel-díjasainkat hülyítették volna el egy "egységes kerettantervvel", vagy pedig, ami talán még rosszabb, a baktalórándházi gyerekeket kínozták volna meg az idegösszeomlásig egy nem nekik való, túl magas szintű, velük szemben teljesíthetetlen elvárásokat támasztó tantervvel!

A magyar oktatás a minden korban létező forráshiány ellenére egy JÓ OKTATÁSI RENDSZER VOLT sokáig, amelyből kikerülve nagyon-nagyon sokan megállták a helyüket nemzetközi porondon is.

A Fidesznek jobb lett volna semmit sem csinálni vele, mint ilyen elmebeteg módon hozzányulni és központosítani.

Nettó hülyeség a pénzhiánnyal takarózni akkor, amikor egy ugyanennyire kevés pénzből, de tűrhető szinten működő rendszert egyszerűen fogtak és szétvertek, tönkretettek!

# 13 nálunk nem német mintára államosítottak (sokkal inkább hasonlít az orosz mintához, esetleg).

Másrészt olvasd VÉGIG azt az írást, amivel vitatkozni próbálsz, ne ragadj ki random részleteket, hanem előbb próbáld megérteni egészében! (lám: az oktatás csődje)

# 19-es, realitása nem ennek nincsen, hanem annak, hogy a Fidesz egy fiktív "átlag" számára készíttet tankönyveket (egyetlen darabot).

Az "átlag", amint azt a matematikából tudjuk (legalábbis azok, akik még nem a NER-féle oktatásból tanultuk meg), egy olyan szám, amely nem azonos a halmaz egyik elemével sem föltétlenül.

Azaz száz gyerek esetén ezek IQ ÁTLAGA valószínűleg olyan szám lesz, amelyik egyetlenegy gyermekének az IQ-jával sem felel meg. MERT FIKCIÓ.

Vagy szemléltetem érthetőbben, hogy te is megértsd:

ha nekem van négy forintom, neked pedig három, akkor nekünk ÁTLAGOSAN 3,5 forintunk van. Ez egy FIKTÍV középarányos, ami egyikünk valóságát sem írja le, hiszen egyikünknek sincs 3,5 forintja, hanem csak 3 vagy 4.

Hasonló a helyzet az oktatásban is: az az "ÁTLAG GYEREK", akinek a Fidesz a tankönyveit készítteti egyszerűen NEM LÉTEZIK, mert az egy ÁTLAG, a valóságban mindenki vagy fölötte, vagy alatta helyezkedik el.

Ennél idiótább, infantilisebb, elavultabb, múltszázadi pedagógiai felfogás, mint amit a Fidesz képvisel, egyszerűen nincsen.

Az átlagnak csinálni tankönyvet, azt jelenti, hogy a gyerekek felső 40%-a számára túl könnyű, semmilyen fejlődést nem biztosító, sőt, gyakorlatilag elbutító maszlagot kínálsz, az alsó 40%-a számára pedig túl nehéz, jelenlegi képességeit, ismereteit és tudását messze meghaladó feladatok elé állítod, amitől kín és szenvedés lesz a tanulás, nem lesznek sikerélményei - ez pedig a legjobb módszer arra, hogy elvedd a kedvét a továbbtanulástól.

Max az átlaghoz közeli "középső" 20% számára jelent fejlesztésre alkalmas oktatási segédanyagot.