Miért olyan gyenge a nyugat-európai 8.osztályos tanulók matek és term.tudományos tudása a magyarokhoz képest a nyugati-európai diákoknak?

1. Általában nem igaz a TIMSS teszt alapján sem, hogy a nyugat-európai országok oktatása gyengébb, mint a magyar. Vannak olyan országok (pl. Franciaország, vagy ha a nyugati országok közé érted, Olaszország), de például Írország hozzánk hasonlóan teljesít, (és a finnek is, ha őket a nyugatiak közé soroljuk). Az angolok matematika teljesítménye sem szignifikánsan gyengébb.

[link]

(De átlagosan tényleg gyengébben teljesítenek a nyugat-európai országok az általad említett teszten. Mondjuk azt is érdemes megjegyezni, hogy egy csomó nyugat-európai ország részt sem vesz a teszten.)

2. Ha nem a főleg ismeretalapú TIMSS, hanem az inkább képességeket mérő PISA tesztet nézzük, akkor eléggé más lesz a helyzet. Matematikában az összes nyugat-európai ország jobban teljesített nálunk a 2018-as teszten, science-ben is csak Luxembrugot és (ha a nyugatiakhoz soroljuk) Olaszországot előztük meg.

[link]

Szóval elég bátor azt a következtetést levonni, hogy a magyar oktatás sokkal jobb, mint a nyugat-európai.

#2

Megeshet. Ugyanúgy megeshet az életben is, hogy az iskolában (pláne a magyarban) bukdácsoló gyerek jól teljesít. Az iskolai feladatoban jól teljesítő gyerek meg később esetleg nem teljesít olyan jól.

És? Ez inkább azt jelenti, hogy a magyar diákok csak a bemagoltatott típus feladatokat képesek megoldani. Valós életből vett feladatoknál leblokkolnak, mert: "de hát ilyen feladatot nem gyakoroltunk!".

Nem véletlen, hogy minden évben panaszkodnak az adott év felvételizői és érettségizői arra, hű de nehéz volt a matek felvételi/érettségi. Pedig még ott is eléggé típus feladatok vannak.

Eleve gyanús volt, hogy ez egy újabb kamu kérdés. Köszönöm, hogy megerősítetted.

(Egyébként az agy minimális megerősítésével felmerül a kérdés, hogy ha az állításod igaz, akkor miért teljesítenek olyan gyengén a magyarok a PISA teszten a TIMSS-hez képest. Látom neked nem sikerült eddig eljutni...)