Milyen órát tennél kötelezővé általános és középiskolákban?

szerintem jó lenne ha volt drogfüggők tartanának előadásokat, nem pedig az iskolanővér, aki semmit sem ért a témához és max kiröhögik a diákok. én ismerek volt függőt és biztos vagyok benne ha ők mesélnének sokkal jobban megértenék a diákok az egész drog-dolgot és kevesebben nyúlnának hozzá.

alapvető eü ismeretek is jó lenne, de az erkölcs sem lenne rossz(bár nem sok foganatja lenne).

Hittan teljesen felesleges, hacsak nem vallástörténet - és nem csak kereszténység. Erkölcsre a szülő tanítson, normális esetben. De ha már van...

Illemtan, kresz, környezetvédelem.

Személy szerint inkább a mostani tárgyakat erősíteném: fizika, matek, irodalom, nyelvtan és történelem, biológia (de nagyon sok, hogy elfogyjanak innen a "lehetek terhes?" kérdések), informatika kell a mai világban, illetve kémia sem árt. Amíg az embereket át lehet vágni a hitelekkel, és tippjük sincs, hogyan működik a testük, mitől ég egy villanykörte, és hogy a repülőnek miért kell bedőlnie a kanyarodáshoz, addig szerintem halál fölösleges itt bármi más (sajnos ezeket mind mai diákoktól, érettségi előtt álló fiatalok szájából hallottam.)

Ezekből az alaptárgyakból van, amit ki lehetne vágni minden bizonnyal, de nagyon erősíteni kéne az alapismereteket. Én négy éve érettségiztem (és az sem volt éppen bonyolult) de a tavalyit majdnem, hogy akkori tudásom alapján meg tudtam volna oldani, ami szomorú :S

Ezotéria szerintem nem igazán szükséges. Ha valakit érdekel, akkor utána tud nézni, inkább a lehetőségre volna szükség. de azért maradjunk elsősorban a tudomány szintjén :)

A hittannal abszolút nem értek egyet. Nem egy vallás uralkodó az országban, és az sem megoldás, hogy szétszabdaljuk az osztályt, mert valaki keresztény, valaki zsidó, valaki arab, a másik meg ortodox. Ha van érdeklődő, legyen óra, különóra, de erőltetni nem éppen jó ötlet.

Amúgy kedves kérdező! Pont, hogy az alapműveltség csökkenése miatt lehet az emberek átverni démonidézéssel, és hasonlókkal. Szép lassan ott tartunk, hogy rengeteg ember van, akinek a leghalványabb tippje sincs, hogy működik egy vasalóban lévő fűtőszál (nem mondom, hogy ismerjen minden elektromos eszközt, vagy le tudja rajzolni egy CPU kapcsolási rajzát, de azért jó lenne, ha alapvető, mindennapi dolgokat tudnának az emberek.)

Erkölcsi nevelést kapnak anélkül is agyba-főbe...

Alapvető hétköznapi ismeretekre tényleg nagy szükség lenne, a hivatali dolgok pl. minden állampolgár "joga", viszont még jogászoknak is bonyolult feladványt jelentenek olykor.

Ja és még valami:

Testnevelés lenne minden nap 1 óra, viszont rajzot már nem kellene tanítani középiskolában, aki akar szakkörként felvehetné, a művészettörténet része meg az irodalomba lenne integrálva. Ének pedig nem lenne 9-11. osztály között, 12-edikben viszont heti 2.

A hittan és erkölcstan választható lenne, ez vagy az, és egy kis erkölcsi nevelés ráférne a gyerekekre, ha a szülők már nem képesek foglalkozni a kipottyantott ivadékaikkal (tisztelet a kivételnek). (az ezotériával szemben ugyanúgy felszólalnának, mint a hittan ügyében pl. te, nem mindenkit érdekel)

Elsősegélyt bevezetném mindenképp, és a szexuális felvilágosítást is kötelezően, nem csak ahogy van rá idő módon.

Kresz is fontos lenne, nem csak elméleti, de gyakorlati oktatásban is, legyen olyan óra, amikor kiviszik a gyerekeket az utcára és élőben tudatosan odafigyelnek a tanultakra.

Persze mindent a megfelelő életkorban.

Nagyon jókat olvastam itt.

Nekem anno volt olyan tárgyam a gimiben, elsőben, hogy "Felkészülés a családi életre"

Volt ebben minden, szexuális felvilágosítás, konfliktusok, szülő-gyerek vagy párkapcsolat, szóval tök jó kis tárgy volt.

Ezt gimibe rendszeresíteném mindenhol, és hatodiktól kezdve általánosban is kötelezővé tenném a felvilágosító órákat, mivel már tök korán kezdik a tinik a szexet.

27/N